Pulinhos Contados Juntos no Pátio
Num momento de brincadeira no pátio, a criança pula e vai contando cada pulo em voz alta, acompanhada de perto por um adulto que a incentiva. É uma experiência simples, cheia de movimento e alegria, que cabe bem na rotina das crianças pequenas. Ao juntar o corpo e a voz, ela começa a perceber que cada número representa uma quantidade real.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o salto e a coordenação entre os movimentos do corpo e o ritmo da brincadeira.
Ela amplia o vocabulário numérico e pratica a fala ao contar em voz alta.
Ela começa a associar cada número a uma quantidade real, base para a compreensão matemática futura.
A criança vive a brincadeira junto com um adulto e com outras crianças, fortalecendo o vínculo e a confiança.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC pede que, nesta faixa etária, a criança aprenda a contar oralmente objetos, pessoas, livros e outros elementos presentes no seu dia a dia. Na prática, isso significa recitar a sequência numérica e, ao mesmo tempo, associar cada palavra a um item que está sendo contado. Esse é o início da compreensão de quantidade, que se constrói aos poucos, com experiências concretas. O código EI02ET07 integra o campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Nesta atividade, o corpo em movimento e a contagem em voz alta tornam essa relação entre número e quantidade mais visível para a criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança pula e conta, ela começa a perceber que cada número corresponde a uma quantidade real, e isso é a base para entender matemática mais tarde.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Giz de quadra(1 caixa)
- Tapetinhos ou folhas grandes de papel kraft(3 unidades)sucata
- Cartões com desenhos de 1, 2 e 3 bolinhas(3 cartões)sucata
Para começar
Reúna as crianças no ponto de partida e mostre o retângulo marcado no chão.
“Olha o quadradinho! Vamos pular dentro dele?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF