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Arte Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m) 15 min EI02ET07

Dois Olhinhos Piscando

Neste momento, a criança se olha no espelho e descobre, com as próprias mãos, quantos olhos tem. Depois, conta os dois olhinhos e se diverte piscando um de cada vez, um jeito gostoso de perceber que quantidades também existem no nosso corpo. A atividade cabe bem na rotina das crianças pequenas, em um momento de exploração tranquila e de brincadeira com o que elas já conhecem: o próprio rosto.

Ilustração da atividade Dois Olhinhos Piscando

O que a criança desenvolve

Pensamento

Começa a perceber quantidades concretas, como a ideia de dois olhos, a partir do próprio corpo.

Linguagem

Experimenta palavras e sons da contagem oral enquanto observa e nomeia o que vê.

Corpo e movimento

Movimenta os olhos e as mãos com mais controle ao piscar e ao tocar o rosto.

Autonomia

Reconhece o próprio corpo e ganha confiança para explorar o que é seu.

O que diz a BNCC

EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a contar oralmente objetos, pessoas e outros elementos do seu cotidiano, código EI02ET07, dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Na prática, isso significa que a criança pequena ainda não precisa saber escrever números, mas já pode perceber que existem coisas que se contam e que cada uma tem seu lugar na conta. Essa contagem nasce do concreto: quando a criança toca, observa e reconhece as partes do próprio corpo, ela constrói a ideia de quantidade de forma viva. Esta atividade se liga a esse objetivo ao transformar o corpo da criança em ponto de partida para contar, de modo afetivo e significativo.

Por que isso é aprendizagem e não só brincar

Quando a criança aprende a contar as partes do próprio corpo, ela começa a entender quantidade de forma concreta, antes mesmo de saber os números escritos.

Informações gerais

Faixa etária
Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
Campo de experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Formato
Arte
Duração
15 minutos
Crianças por vez
2 a 3 por vez, com o restante observando

O que você vai precisar

  • Espelhos de acrílico ou plástico inquebrável(1 para cada 2 crianças)
  • Pano limpo(1)
  • Tapete ou manta(1)

Para começar

Chamada do corpo

Sentados na roda, o adulto canta uma cantiga curta e pede que as crianças toquem os próprios olhos.

“Onde estão os seus olhinhos? Vamos mostrar pra roda!”

O restante da atividade

Veja a atividade completa, grátis

  • 4 passos com falas sugeridas
  • 3 itens do que observar e registrar
  • 4 cartões para recortar
  • 6 adaptações para a sua turma
  • Recado pronto para as famílias
  • Impressão e PDF
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