Quantas Meninas Estão na Roda?
As crianças se reúnem em roda para uma brincadeira de contagem com os próprios colegas: quantas meninas estão ali, quantos meninos, e qual grupo tem mais. É um momento em que o corpo, a fala e o olhar se encontram para descobrir quantidades de um jeito vivo e próximo, bem cabível na rotina da turma. Vale a pena porque as crianças aprendem contando gente de verdade, que elas conhecem e reconhecem.
O que a criança desenvolve
Começa a associar quantidades a números, comparando grupos de pessoas e objetos.
Amplia o vocabulário relacionado a quantidade, como mais, menos e igual, ao comentar o que observa.
Convive com os colegas, reconhece o grupo ao qual pertence e aprende a esperar sua vez de participar.
Movimenta o corpo ao se deslocar pela roda e ao se organizar em grupos durante a brincadeira.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
A BNCC (código EI02ET08) pede que as crianças bem pequenas comecem a registrar quantidades, ou seja, a perceber que os números servem para dizer quanto há de alguma coisa. Na prática, isso significa notar quantas pessoas ou objetos existem em um conjunto e perceber a diferença entre eles. Essa atividade se conecta ao campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pois usa a própria turma como referência para pensar em quantidade. Ao comparar grupos com objetos e pessoas da mesma natureza, a criança vai construindo a noção de número que servirá de base para a matemática futura.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que cada objeto corresponde a uma pessoa e compara dois grupos, ela começa a entender quantidade e comparação, base para a matemática que vem depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 3 a 5
O que você vai precisar
- Blocos de madeira ou potes de plástico grandes(12 a 14 unidades)sucata
- Caixas de papelão(2 unidades)sucata
- Lençol ou tapete(1 unidade)
- Cartazes com desenho de menina e de menino(1 de cada)sucata
Para começar
Crianças sentadas no círculo. O adulto cantarola um nome de cada criança e pede que levantem a mão quando ouvirem o seu.
“Vamos ver quem está na nossa roda? Levanta a mão quando ouvir seu nome!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF