Quem Chegou? A Mão Levantada que Conta
Na roda da chamada, cada criança levanta a mão quando ouve seu nome, e o grupo descobre junto quantos colegas estão presentes naquele dia. É um momento curto e acolhedor, que cabe no início da rotina e transforma a chamada em um pequeno desafio de contagem. Os números ganham sentido quando a criança percebe que eles falam de pessoas que ela vê todos os dias.
O que a criança desenvolve
A criança começa a associar números às quantidades reais de colegas que vê na roda.
Ela amplia o vocabulário numérico e participa da fala coletiva ao contar em grupo.
Ela se reconhece e é reconhecida pelo grupo ao ter seu nome chamado e respondido.
Ela coordena o gesto de levantar a mão no momento certo, ao ouvir seu nome.
O que diz a BNCC
EI03ET07 — Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
O código EI03ET07, do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena relacione números às suas quantidades e comece a perceber o antes, o depois e o entre numa sequência. Na prática, isso significa entender que o número 'cinco' não é só uma palavra, mas corresponde a cinco coisas ou pessoas reais. Esta atividade liga esse objetivo à vida do grupo: a criança vê quem está presente e associa essa quantidade ao número que o grupo fala. Assim, a contagem deixa de ser repetição de sequência e passa a representar algo concreto e compartilhado.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Contar quantos colegas estão presentes ensina a criança que os números representam quantidades reais, e que o número ganha sentido quando se relaciona com o que está ao redor dela.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda
O que você vai precisar
- Lista de chamada com os nomes da turma(1)
- Tampinhas ou pedrinhas grandes(10 a 12)sucata
- Pote ou caixinha de papelão(1)sucata
Para começar
O adulto chama o primeiro nome. Quando a criança responde levantando a mão, o adulto aponta para ela e a turma observa.
“Vamos ver quem chegou hoje. Quando eu chamar seu nome, levanta a mão!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF