Pezinhos de Pano: Qual Sapato Serve?
Nesta atividade, as crianças descobrem que os sapatinhos têm tamanhos diferentes ao experimentar calçá-los em bonecos de pano. Com as próprias mãos, elas comparam qual sapato cabe e qual fica grande demais, observando de perto cada detalhe. É uma experiência gostosa de explorar e pensar, que pode acontecer em qualquer momento da rotina, em pequenos grupos ou com o adulto por perto.
O que a criança desenvolve
A criança observa e compara tamanhos, percebendo semelhanças e diferenças entre os sapatinhos.
Manusear e calçar os sapatinhos exercita a coordenação dos movimentos das mãos e dos dedos.
Ao comparar e comentar o que observa, a criança amplia o vocabulário relacionado a tamanhos, como grande, pequeno e maior.
Experimentar sozinha e tentar encontrar o sapato certo estimula a criança a tomar pequenas decisões por conta própria.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre objetos, observando características como textura, massa e tamanho. Isso significa que, desde cedo, a criança aprende a reparar no mundo ao redor, comparar o que vê e começar a usar palavras para falar sobre o que percebe. O código EI02ET01 faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Nesta atividade, a criança compara sapatos de tamanhos diferentes e percebe que alguns servem e outros não, o que dá o primeiro passo para compreender tamanho e encaixe.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara sapatos de tamanhos diferentes, ela aprende a perceber tamanho e encaixe com o próprio corpo, base para entender medidas mais tarde.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, com o restante da turma o
O que você vai precisar
- Bonecos de pano ou meias recheadas com retalhos(3)sucata
- Sapatinhos de tamanhos diferentes (pequeno, médio, grande)(3 pares)sucata
- Cesta de vime ou caixa de papelão(1)sucata
Para começar
Sente-se no tapete com as crianças e apresente um boneco de pano, deixando-o tocar nos pés e no corpo da criança.
“Olha o boneco! Ele está com os pezinhos descalços. Vamos ajudar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF