Troca de Brinquedo Combinada
Nesta atividade, a criança vive a experiência de trocar um brinquedo por outro com um colega, com o apoio de um adulto que acompanha a combinação e a devolução. É um momento da rotina que pode acontecer no pátio, na sala ou em um canto de brincadeiras, em que os pequenos começam a perceber que dividir também pode ser uma forma de brincar junto. Vale a pena porque mostra, de forma leve e concreta, que o outro tem seus próprios desejos e que compartilhar não significa perder.
O que a criança desenvolve
Ela começa a perceber que o colega também tem desejos e sentimentos parecidos com os seus.
Ela experimenta fazer escolhas e participar de combinados simples com o grupo.
Ela amplia a comunicação com outras crianças ao se relacionar em torno de um objeto em comum.
Ela percebe que um objeto pode ser usado por pessoas diferentes e que pode voltar ao seu lugar.
O que diz a BNCC
EI02EO03 — Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) aprendam a compartilhar objetos e espaços com outras crianças e com adultos, código EI02EO03. Na prática, isso significa começar a lidar com a convivência: esperar a vez, oferecer algo, aceitar que o brinquedo de um colega também tem dono e que existem combinados coletivos. Essa atividade se liga a esse objetivo ao colocar a criança diante de uma troca mediada, onde ela vivencia o compartilhamento de forma organizada, com acolhimento e acompanhamento. É um passo importante para o desenvolvimento da empatia e da vida em grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Trocar brinquedos com outras crianças ajuda o pequeno a perceber que o outro também tem desejos e que dá para dividir sem perder.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Carrinhos de plástico(2 a 3)
- Blocos de encaixe grandes(4 a 6)
- Tapete ou manta(1)
- Cesto ou caixa(1)sucata
Para começar
Sente as crianças no tapete e mostre os brinquedos um a um, nomeando cada um.
“Olha, aqui tem um carrinho. Aqui tem um bloco.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF