Quem Tem Mais no Cesto? Cada Um Conta o Seu
Nesta atividade, a crianca explora dois cestos cheios de brinquedos parecidos e percebe, com o olhar e as maos, qual deles tem mais pecas. Ela observa, compara e vai nomeando as quantidades junto com o adulto, em um momento tranquilo da rotina. E uma forma gostosa de descobrir que contar e comparar fazem parte do dia a dia, mesmo antes de a crianca saber escrever numeros.
O que a criança desenvolve
A crianca comeca a perceber diferencas de quantidade entre dois conjuntos, base para o raciocinio matematico.
Ela ganha vocabulario para falar sobre quantidades, como mais, menos e muitos, ao nomear o que observa.
Manipular e apontar as pecas exercita a coordenacao entre olhar, mao e dedos.
A crianca se sente capaz de observar e expressar suas proprias conclusoes sobre o que viu.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
A BNCC pede que, na Educacao Infantil, as criancas comecem a registrar quantidades, como o numero de colegas presentes ou de objetos de um mesmo tipo, usando numeros e linguagem propria. Na pratica, isso significa que a crianca vai entrando no mundo das quantidades aos poucos, percebendo quem tem mais e quem tem menos. O codigo EI02ET08 esta no campo de experiencia Espacos, tempos, quantidades, relacoes e transformacoes, que trata justamente dessas primeiras nocoes matematicas. Esta atividade conversa com esse objetivo ao colocar a crianca para comparar conjuntos e perceber quantidades de forma concreta e brincante.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Antes de aprender a contar, a criança aprende a perceber quando há mais ou menos, e isso é a base para entender quantidades.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3, em rodízio, enquanto as outras es
O que você vai precisar
- Bolas de meia grandes ou blocos de madeira(10 a 12 peças)sucata
- Cestos ou caixas de papelão baixas(2)sucata
- Cartolina ou papel pardo(1 folha)sucata
Para começar
Mostre os dois cestos vazios e coloque-os lado a lado no tapete. Deixe a criança tocar nas caixas e encher e esvaziar uma delas sozinha, sem pressa.
“Olha, esse cesto é seu, esse outro também. Vamos colocar as bolas?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF