Tabuleiro dos Grandes e Pequenos Coloridos
As crianças pequenas encaixam peças grandes e pequenas, de cores variadas, num tabuleiro e vão percebendo, com as próprias mãos, o que é maior, menor, igual ou diferente. Enquanto isso, nomeiam o que veem e conversam sobre as peças. Cabe bem em momentos de brincadeira livre ou de roda na rotina, e é uma forma gostosa de começar a observar o mundo com atenção.
O que a criança desenvolve
A criança começa a comparar objetos por tamanho e cor, percebendo semelhanças e diferenças.
Ela ganha oportunidades de nomear cores e tamanhos e de expressar o que observa com palavras.
Manipular e encaixar peças exercita a coordenação das mãos e a precisão do movimento.
A criança experimenta fazer escolhas próprias sobre onde colocar cada peça, ganhando confiança na sua decisão.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre objetos, observando características como textura, massa e tamanho (código EI02ET01, do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações). Na prática, isso significa que a criança aprende a notar o que faz uma coisa ser parecida ou diferente de outra, e a dizer isso com suas palavras. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a comparar peças por tamanho e cor, percebendo contrastes de forma concreta e sensorial. Essa é uma base importante para, mais adiante, compreender ideias de quantidade e medida.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara tamanhos e cores com as mãos, ela começa a entender como as coisas se parecem e se diferenciam, base para pensar em quantidade e medida.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Tabuleiro de papelão com dois espaços (grande e pequeno)(1)sucata
- Peças de papelão ou E.V.A. coloridas, grandes e pequenas(12 a 16)sucata
- Tapete ou lençol limpo(1)
Para começar
O adulto pega uma peça grande e uma pequena, mostra às crianças e deixa que toquem.
“Olha, essa é grande! E essa é pequenininha. Põe a mão aqui.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF