Passa ou Não Passa: o Cantinho dos Blocos Largos
Uma brincadeira cantada em que a criança experimenta blocos de tamanhos diferentes e descobre, testando de perto, quais passam e quais não passam por uma abertura. Cabe bem em momentos de roda e de exploração livre, e é um jeito divertido de perceber que os objetos têm características que podemos comparar.
O que a criança desenvolve
Observa as propriedades dos objetos e compara larguras para tirar conclusões simples.
Ganha vocabulário para descrever o que percebe, como mais largo, mais estreito e parece igual.
Exercita a coordenação das mãos ao manusear e direcionar os blocos.
Participa de uma atividade em grupo, respeitando a vez e celebrando as descobertas dos colegas.
O que diz a BNCC
EI03ET01 — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças pequenas estabeleçam relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. Na prática, isso significa perceber que coisas podem ser mais largas, mais altas, mais pesadas ou mais leves que outras, e começar a usar essa percepção para pensar. Nesta atividade, a criança compara a largura dos blocos diante de um desafio concreto, o que dá sentido à observação. Esse tipo de experiência é a base para raciocínios matemáticos que virão depois.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara larguras encostando e testando, ela aprende a observar propriedades dos objetos e a usar essa observação para resolver problemas simples, base do raciocínio matemático.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por rodada, revezando com
O que você vai precisar
- Caixas de papelão grandes(2)sucata
- Blocos de papelão ou madeira de larguras diferentes(8)sucata
- Cesto ou balde(1)sucata
- Aparelho de som ou voz do professor para a cantiga(1)
Para começar
Reúna as crianças em roda e cante uma cantiga conhecida batendo palmas. Mostre a abertura e os blocos, sem tocar ainda.
“Olha essa passagem! Será que esse bloco passa por aqui?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF