Roda dos Olhos Mágicos da Câmera
Com lentes e superfícies transparentes nas mãos, as crianças descobrem que o mesmo objeto pode parecer diferente ao ser visto através de cada uma delas. Enquanto observam e comparam o que veem, a experiência ganha ritmo com uma cantiga que acompanha cada nova descoberta. É uma atividade leve, que combina curiosidade, movimento e escuta, e cabe bem em momentos de exploração livre na rotina da Educação Infantil.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a capacidade de observar e comparar propriedades de objetos, como tamanho, cor e nitidez.
Amplia o vocabulário para descrever o que vê, usando palavras como maior, menor, mais claro e mais escuro.
Favorece o autoconhecimento, ao permitir que a criança perceba suas próprias impressões e preferências diante do que observa.
Estimula a imaginação e a curiosidade ao transformar a observação comum em uma descoberta cheia de novidades.
O que diz a BNCC
EI03ET01 — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança aprenda a estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades (código EI03ET01). Na prática, isso significa perceber que as coisas podem ser maiores ou menores, mais claras ou mais escuras, mais ou menos nítidas, e começar a dizer essas diferenças com suas próprias palavras. Esta atividade liga-se a esse objetivo porque convida a criança a olhar o mesmo objeto por diferentes caminhos e a notar o que muda. Essa observação atenta é a base para, mais adiante, pensar em medidas, quantidades e relações entre as coisas do mundo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara o que vê por uma lente com o que vê a olho nu, ela aprende a observar propriedades das coisas, como tamanho e quantidade, base para pensar matemática e ciências.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 4 a 5 criança
O que você vai precisar
- Lentes de plástico ou acrílico (tipo lupa ou pedaço de garrafa transparente)(6 a 8)sucata
- Copos de vidro ou plástico transparente(4)sucata
- Água(1 jarra pequena)
- Caixa de papelão(1)sucata
Para começar
A turma canta uma música de chegada enquanto o adulto mostra a caixa de lentes. As crianças batem palmas no ritmo.
“Vamos ver o que a câmera faz com as coisas? Olha a caixa cheia de olhinhos mágicos!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF