Quem Alcança Mais Alto: Medindo Forças na Parede da Sala
Nesta atividade, as crianças encostam as costas na parede da sala, marcam com a mão até onde conseguem alcançar e percebem, de forma divertida, quem chega mais alto e quem chega um pouco menos. É um momento leve de movimento e descoberta, que cabe bem em qualquer parte da rotina e ajuda os pequenos a entender que cada corpo tem o seu próprio tamanho.
O que a criança desenvolve
A criança explora o próprio corpo em movimento, estendendo braços e alcançando alturas diferentes.
A criança começa a perceber que colegas têm tamanhos diferentes do seu e a conviver com essa diversidade com respeito.
A criança compara alturas e começa a construir noções de maior, menor e diferente a partir da própria experiência.
A criança ganha novas palavras para falar sobre o corpo e sobre as diferenças que observa entre as pessoas.
O que diz a BNCC
EI02EO05 — Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas (código EI02EO05) percebam que as pessoas têm características físicas diferentes e aprendam a respeitar essas diferenças. Na prática, isso significa que a criança começa a notar que os colegas e os adultos têm alturas, formas e jeitos distintos, e que todos merecem respeito. Esta atividade conecta esse objetivo à vivência concreta do próprio corpo, comparando estaturas de forma acolhedora. Assim, a diferença deixa de ser algo estranho e passa a ser parte natural da convivência no grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança descobre que as pessoas têm tamanhos e jeitos diferentes, ela aprende a respeitar o corpo do colega e a não achar estranho quem é diferente dela.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, revezando com o restante
O que você vai precisar
- Faixa de papel kraft(1 metro)sucata
- Giz de cera grosso(1 para cada 2 crianças)
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
O adulto chama duas crianças por vez para ficarem em pé, encostadas na parede, com os calcanhares e as costas tocando a faixa.
“Vem você e você! Encostem as costinhas na parede, bem devagar.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF