Caça aos Macios e Duros na Cesta Escondida
Uma cesta cheia de surpresas vai passando de mão em mão: a criança tira um objeto de cada vez, sente se ele é macio ou duro e decide para qual montinho ele vai. É uma brincadeira curta e calma, que cabe bem no meio da rotina e deixa a criança explorar com as mãos e com os olhos. Ao separar, ela começa a perceber que as coisas podem ter características em comum.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber um atributo em comum entre objetos e a usar esse critério para organizar um conjunto.
Pegar, apertar e soltar objetos de diferentes texturas exercita a coordenação das mãos e a precisão dos movimentos.
Ao descrever o que sente com palavras como macio e duro, a criança amplia o vocabulário sobre sensações.
Decidir sozinha para qual montinho vai cada objeto fortalece a confiança para fazer escolhas e defendê-las.
O que diz a BNCC
EI02ET05 — Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança comece a classificar objetos segundo algum atributo, ou seja, agrupar coisas que têm uma característica parecida, como tamanho, peso, cor ou forma. Isso faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de observar e comparar o mundo ao redor. Na prática, a criança aprende que um critério, como ser macio ou duro, pode organizar um conjunto de objetos. Esta atividade conecta esse objetivo ao toque e à linguagem, pois a criança experimenta, compara e nomeia o que sente. Assim, ela dá um primeiro passo para o pensamento organizado que, mais adiante, ajuda a contar e comparar grupos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Separar objetos por um atributo como macio ou duro é o começo do pensamento organizado, que depois vira contar, comparar e entender grupos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Cesta média de vime ou plástico(1)
- Objetos macios grandes (pano, esponja, bicho de pano)(4 a 5)sucata
- Objetos duros grandes (bloco de madeira, pote plástico, rolo de papelão grosso)(4 a 5)sucata
- Tapete ou lençol grande(1)
Para começar
Sente-se no tapete com as crianças em roda e mostre a cesta cheia. Deixe que toquem de leve os objetos, sem tirar ainda.
“Olha o que tem na cesta! Vamos ver?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF