Cheirinhos do Tempero: quem cheira forte, quem cheira fraco?
Neste momento, as crianças sentem o cheiro de pequenas porções de temperos suaves e de frutas, percebendo o que cheira forte e o que cheira fraco. Depois, elas relacionam esses cheiros com os aromas que já conhecem do quintal. É uma experiência sensorial tranquila, que cabe bem em qualquer parte da rotina e mostra como o nariz também ajuda a conhecer o mundo.
O que a criança desenvolve
Percebe diferenças de intensidade entre cheiros e começa a organizá-los em grupos de forte e fraco.
Ganha vocabulário para expressar o que sente ao cheirar, como dizer se um cheiro é forte, fraco ou parecido com outro.
Experimenta opiniões e preferências próprias sobre os cheiros, aprendendo a respeitar as escolhas dos colegas.
Participa de escolhas durante a atividade, decidindo o que quer cheirar e comunicando suas impressões.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre objetos, observando características como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa que a criança aprende a notar o que é parecido e o que é diferente usando os sentidos e o próprio corpo. Esta atividade faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pois a criança compara cheiros e percebe diferenças de intensidade. Assim, ela começa a organizar o mundo por meio da observação, antes mesmo de dominar as palavras para descrever o que sente.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara cheiros, ela aprende a perceber diferenças com o próprio corpo, o que serve para entender o mundo muito antes de saber as palavras.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 (em rodízio com a turma)
O que você vai precisar
- Potinhos de vidro com tampa furada ou sacolinhas de tecido(4)sucata
- Temperos suaves (canela em pau, orégano seco, erva-doce)(uma pitada de cada)
- Pedaços de frutas cítricas e doces(1 pedaço de cada, pequeno)
- Pratinhos de papelão ou tampas de garrafa(6)sucata
Para começar
O adulto mostra um pote fechado, sacode de leve e diz o nome do tempero. Depois abre e deixa a criança sentir o cheiro de longe, sem tocar.
“Olha, tem cheiro de canela! Você sente? Cheira assim, devagarinho.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF