Trem de Brinquedos: Quem Vai Pro Mesmo Lugar?
Uma caixa cheia de brinquedos variados vira um convite para a criança explorar, pegar cada peça, dar nome a ela e descobrir que algumas são grandes e outras pequenas. Enquanto organiza, ela canta uma música de vai-e-vem e vive a alegria de separar os objetos em grupos. A experiência cabe bem em momentos de brincadeira livre ou na rotina da sala, e tem o valor de unir movimento, linguagem e as primeiras ideias de comparação.
O que a criança desenvolve
Compara objetos pelo tamanho e começa a perceber semelhancas e diferencas entre eles.
Nomeia os brinquedos que manipula e amplia o vocabulario com palavras como grande e pequeno.
Pega, segura e move pecas de diferentes formas e tamanhos, exercitando a coordenacao das maos.
Decide onde cada brinquedo vai e participa da organizacao do espaco, sentindo-se capaz de cuidar do que usa.
O que diz a BNCC
EI02ET05 — Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
A BNCC, no campo de experiencia Espacos, tempos, quantidades, relacoes e transformacoes, pede que as criancas pequenas, pelo codigo EI02ET05, aprendam a classificar objetos segundo algum atributo, como tamanho, peso, cor ou forma. Na pratica, isso significa perceber que as coisas tem caracteristicas em comum e diferentes, e agrupa-las por uma delas. Nesta atividade, a crianca manipula brinquedos, compara seus tamanhos e os reune em dois grupos, o que constroi justamente essa percepcao de semelhancas e diferencas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança separa brinquedos por tamanho, ela aprende a comparar e a organizar o mundo, uma habilidade que sustenta a matemática e a linguagem que virão.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Caixa de papelão resistente(1)sucata
- Brinquedos variados de plástico ou pano (bolas, bichinhos, blocos, carrinhos)(10 a 12)
- Dois cestos ou tapetes pequenos(2)sucata
Para começar
Canta-se a música de chamada e cada criança pega a caixa de vez em vez para escolher um brinquedo.
“Quem quer pegar o brinquedo? Vem, vem, vem!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF