Bambu que Chacoalha no Ritmo da Roda
As crianças descobrem um reco-reco feito de bambu e percebem como um pequeno movimento pode mudar o som que ele produz. Depois, acompanham o ritmo de uma cantiga com o instrumento, transformando a música em brincadeira de escuta e movimento. É uma experiência leve, que cabe bem na rotina da turma e convida cada criança a participar do seu jeito.
O que a criança desenvolve
A criança percebe a relação entre o gesto e o som, começando a compreender causa e efeito de forma prática.
Ela exercita a coordenação entre as mãos e o corpo ao manusear o instrumento e acompanhar o ritmo.
Ela amplia o vocabulário e a escuta ao ouvir e reconhecer diferentes sons e ritmos da música.
Ela experimenta sons novos com o instrumento, o que estimula a curiosidade e a expressão pessoal.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
O código EI02TS01 faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas e pede que as crianças bem pequenas criem sons com materiais, objetos e instrumentos musicais. Na prática, isso significa deixar que elas explorem o que um objeto pode produzir e comecem a perceber que sons diferentes nascem de ações diferentes. Acompanhar diversos ritmos de música é o passo seguinte: a criança aprende a sentir a pulsação e a seguir o compasso de uma canção. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca o bambu como instrumento de descoberta e o ritmo da cantiga como referência para o movimento.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança descobre que o gesto muda o som e acompanha um ritmo, ela desenvolve escuta, coordenação e a base para a musicalidade.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, revezando com o restante
O que você vai precisar
- Pedaço de bambu com ranhuras(1 por criança)sucata
- Baqueta de madeira ou palito grosso(1 por criança)sucata
- Tapete ou lona no chão(1)
Para começar
O adulto mostra o bambu, deixa cada criança tocar e ouvir o som do arrastar a baqueta pelas ranhuras.
“Olha o barulho que faz quando eu passo o pauzinho aqui. Quer tentar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF