Quanto Cresci Desde o Ano Passado: Fita da Altura da Turma
Neste momento, as crianças descobrem como o próprio corpo mudou ao longo do tempo. Cada uma se mede com uma fita de papel, observa a marca de um ano atrás e percebe, de forma concreta, quanto cresceu. Essa experiência cabe bem nas rodas de conversa e nos momentos de registro da rotina, e vale a pena porque transforma uma ideia abstrata, como crescer e comparar, em algo que a criança pode ver e comentar com os colegas.
O que a criança desenvolve
Ela começa a compreender que medidas podem ser comparadas e que um registro feito no passado ajuda a entender o que mudou.
Ela amplia o vocabulário para falar sobre tamanho, crescimento e comparação, expressando suas observações aos colegas.
Ela reconhece as próprias conquistas de crescimento e aprende a olhar para as diferenças entre os colegas com respeito.
Ela se posiciona, se movimenta e manipula a fita de papel com mais controle e atenção ao próprio corpo.
O que diz a BNCC
EI03ET08 — Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena aprenda a expressar medidas, como altura e peso, e comece a organizar essas informações em gráficos simples (código EI03ET08). Na prática, isso significa que ela deve perceber que medidas podem ser registradas, comparadas e representadas visualmente. Esta atividade liga-se a esse objetivo porque usa a própria altura como medida, compara dados de diferentes momentos e os reúne no gráfico da turma, mostrando que a informação registrada ajuda a entender mudanças.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Medir e comparar o próprio corpo ajuda a criança a entender quantidade, ordem e mudança de forma concreta, que é a base do raciocínio matemático.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- grupos de 4 a 5 crianças, em rodízio enq
O que você vai precisar
- Fita de papel ou cartolina em tiras(1 por criança)sucata
- Canetinhas laváveis(1 cor por criança)
- Fita crepe(1 rolo pequeno)
- Folha grande de papel com gráfico de barras(1)sucata
Para começar
Cada criança fica encostada na parede, pés juntos, e o colega ou o adulto marca com a canetinha no topo da cabeça na fita de papel, que é colada na parede ao lado dela.
“Fique bem em pé, com os calcanhares na parede. Olha, vou marcar onde está a sua cabeça!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF