Quem Começa Igual: o Jogo dos Sons Parecidos
As crianças brincam de descobrir quais palavras começam com o mesmo som, ouvindo pares de palavras e escolhendo figuras que combinam. Depois, cada uma tenta registrar do seu jeito a letra que acredita representar aquele som. É uma experiência leve, que pode acontecer em um momento de roda ou de brincadeira, e que desperta a curiosidade pela escrita sem nenhuma pressão por acertos.
O que a criança desenvolve
Amplia a percepção dos sons que compõem as palavras, base importante para a consciência fonológica.
Estimula a formulação de hipóteses sobre como a escrita representa a fala.
Incentiva a criança a inventar e experimentar seus próprios registros de escrita.
Fortalece a confiança para arriscar respostas e defender suas ideias com o próprio raciocínio.
O que diz a BNCC
EI03EF09 — Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
A BNCC (código EI03EF09) pede que, por volta dos 4 e 5 anos, a criança comece a levantar hipóteses sobre como a linguagem escrita funciona, fazendo registros espontâneos de palavras e pequenos textos. Na prática, isso significa que ela não precisa ler ainda, mas pode tentar escrever a partir do que ouve e pensa. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao convidar a criança a prestar atenção nos sons iniciais das palavras e a arriscar relações entre som e letra. Ela pertence ao campo de experiências 'Escuta, fala, pensamento e imaginação', onde a linguagem é explorada como ferramenta de pensar e se comunicar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que as palavras são formadas por sons e tenta registrá-los, ela começa a entender como a escrita funciona, mesmo antes de ler.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por vez, em mesa de traba
O que você vai precisar
- Objetos pequenos e seguros (bola de borracha pequena, boneca de pano, bolo de brinquedo, botão grande)(8 objetos)sucata
- Folha de papel sulfite(1 por criança)sucata
- Giz de cera grosso(1 caixa para a mesa)
- Cartaz com figuras e letras(1)sucata
Para começar
Mostre dois objetos por vez e fale o nome de cada um devagar, alongando o início: 'bbbbola' e 'bbbboneca'. Pergunte se os dois começam com o mesmo som.
“Vamos ouvir: bbbbola e bbbboneca. Os dois começam com o mesmo barulhinho?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF