Régua de Pés e Mãos da Mesa Dos Pratinhos
Crianças pequenas vivem uma experiência de descoberta ao medir o comprimento da mesa do refeitório usando partes do próprio corpo e tiras de papel. Enquanto comparam as medidas, elas também observam e registram, com desenhos ou números, o que acontece com os alimentos que deixam no prato. A atividade cabe bem na rotina das refeições e mostra, de forma concreta, que medir é uma maneira de conhecer o mundo.
O que a criança desenvolve
A criança começa a compreender que objetos diferentes têm comprimentos diferentes e aprende a comparar essas medidas.
Ela ganha oportunidades de registrar observações por meio de desenhos, números ou escrita espontânea.
Ao alinhar partes do corpo e manusear as tiras de papel, desenvolve coordenação e controle dos movimentos das mãos.
Ela se torna mais confiante para observar, decidir como registrar e expressar o que descobriu.
O que diz a BNCC
EI03ET04 — Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
A BNCC espera que, nessa idade, as crianças comecem a registrar o que observam e o que fazem, usando diferentes linguagens, como desenho, números ou escrita espontânea, em suportes variados. Isso significa que a criança não precisa escrever corretamente ainda: ela pode mostrar o que percebeu com seus próprios sinais e símbolos. O código EI03ET04 está no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de noções de medida, comparação e organização. Nesta atividade, a criança mede, compara e registra, o que dialoga diretamente com esse objetivo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Medir com o próprio corpo e com papel ajuda a criança a entender que coisas diferentes podem ter tamanhos diferentes e a comparar essas medidas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Tiras de papel kraft(10 tiras de 10 cm)sucata
- Giz de cera grosso(1 caixa)
- Pratinhos de papelão com figuras de alimentos(6 unidades)sucata
- Fita crepe ou pedaço de barbante(1 rolo pequeno)
Para começar
Reúna as crianças ao redor da mesa e pergunte quanto ela é de comprida, sem responder ainda.
“Quantas mãos cabem da ponta até a outra ponta da mesa?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF