A Canção dos Registros Guardados
As crianças vivem um momento de descoberta ao cantar uma música combinada com a turma enquanto exploram pedaços de sucata e percebem o tamanho e o peso dos objetos. Cada descoberta ganha um registro próprio, com desenho, número ou escrita inventada, que vira uma memória coletiva da turma. A experiência cabe bem nos momentos de exploração livre da rotina e mostra que medir e guardar informações pode ser divertido e cheio de sentido.
O que a criança desenvolve
Ela começa a organizar e comparar informações, percebendo relações entre tamanhos e quantidades.
Ela experimenta diferentes formas de representar o que observou, usando desenho, números e escrita inventada.
Ela decide por conta própria como registrar cada descoberta, ganhando confiança para escolher seus caminhos.
Ela inventa jeitos próprios de guardar suas medidas, transformando a sucata e o registro em expressão pessoal.
O que diz a BNCC
EI03ET04 — Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança aprenda a registrar o que observa e mede, usando diferentes linguagens como desenho, números e escrita espontânea. Na prática, isso significa que ela não precisa escrever de forma convencional para registrar: basta mostrar, de algum jeito, o que descobriu. Esse registro organiza o pensamento e torna visível o que foi observado. Esta atividade se liga ao objetivo ao convidar a criança a manipular, comparar e guardar suas medidas no seu próprio modo de representar. Ela faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, em que a criança começa a compreender quantidades e transformações do mundo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança mede e registra do seu jeito, ela aprende a comparar, organizar e guardar informações, que são a base do raciocínio matemático e da escrita.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 5 com um adul
O que você vai precisar
- Caixa de sucata com rolos, potes e palitos(1 por mesa)sucata
- Tira de papelão com marcas de altura(1 por mesa)sucata
- Caderno coletivo de registro (folhas soltas grampeadas)(1 por mesa)sucata
- Lápis de cor ou giz de cera(4 por mesa)
- Folha grande com a letra da música(1)sucata
Para começar
A turma canta a música combinada sobre medir e guardar. Enquanto canta, o adulto aponta os objetos da mesa para marcar o ritmo da atividade.
“Vamos cantar pra começar a medir!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF