Fila dos Pratinhos Numerados
Nesta brincadeira, as crianças formam uma fila com pratinhos numerados e, a cada rodada, descobrem em qual posição devem ficar conforme a quantidade de colegas que cabe em cada pratinho. É uma experiência de movimento, conversa e descoberta, que pode acontecer no pátio ou na sala durante a rotina. Vale a pena porque transforma números em algo vivo, que a criança percebe com o próprio corpo.
O que a criança desenvolve
A criança começa a associar cada número a uma quantidade concreta e a perceber a ordem em que os números se seguem.
Ela movimenta o corpo para ocupar o seu lugar na fila, coordenando deslocamentos e pausas durante as rodadas.
A criança usa palavras como antes, depois e entre para explicar onde está e onde estão os colegas na sequência.
Ela experimenta diferentes formas de organizar o grupo e se expressa com ideias próprias durante a brincadeira.
O que diz a BNCC
EI03ET07 — Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
A BNCC, no código EI03ET07, pede que, por volta dos 4 e 5 anos, a criança comece a relacionar os números às quantidades que eles representam, percebendo, por exemplo, que o 3 corresponde a um grupo de três coisas. Também espera que ela consiga reconhecer a ordem dos números, identificando o que vem antes, o que vem depois e o que está entre dois valores. Isso faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de compreender o mundo por meio de comparações e contagens. Nesta atividade, a criança vive essas ideias na prática, ao ocupar um lugar na fila que depende de uma quantidade real. Assim, a noção de número deixa de ser apenas um símbolo e passa a fazer sentido no cotidiano.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Essa brincadeira ajuda a criança a entender que cada número representa uma quantidade real e a perceber a ordem dos números, base para a matemática que virá.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por rodada, revezando com o restan
O que você vai precisar
- Cartolina ou papelão(6 pratinhos numerados de 1 a 6)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
- Cartões de figuras(6 cartões)sucata
- Saquinho de tecido(1)sucata
Para começar
Mostrar os pratinhos colados no chão e ler os números junto com as crianças, apontando e falando em voz alta.
“Olha o número um, o número dois... vamos ver quantos amigos cabem em cada pratinho!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF