Fábrica de Jogos da Turma
Em pequenos grupos, as crianças montam um jogo de mesa com peças de sucata, como se fossem pequenas fábricas de brincadeiras da turma. Ao longo da experiência, elas combinam juntas como o material será distribuído e tomam decisões em conjunto. A atividade cabe muito bem em momentos de projeto e de criação coletiva da rotina, e vale a pena porque une imaginação, convivência e os primeiros raciocínios sobre quantidades.
O que a criança desenvolve
A criança começa a pensar sobre quantidades e sobre como repartir objetos de forma igual entre os colegas.
Ela exercita a tomada de decisão em grupo, ouvindo as ideias dos outros e chegando a acordos comuns.
A criança inventa e constrói um jogo a partir de peças de sucata, experimentando novas formas de usar os materiais.
Ela expressa suas ideias e combinações para os colegas, ampliando o vocabulário ligado a quantidades e regras.
O que diz a BNCC
EI03ET07 — Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a relacionar os números às quantidades que eles representam e percebam noções como antes, depois e entre dentro de uma sequência. Isso faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, identificado pelo código EI03ET07. Na prática, significa que a criança vai aos poucos entendendo que um número corresponde a um conjunto real de objetos e que existe uma ordem nas coisas. Nesta atividade, essa ideia aparece quando a turma precisa pensar em quantidades ao dividir o material entre os participantes, tornando o raciocínio matemático parte de uma situação concreta e significativa para a criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança reparte peças e combina regras, ela aprende a pensar em quantidades e a decidir junto com os outros, habilidades que sustentam a matemática e a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por grupo
O que você vai precisar
- Tampinhas grandes de garrafa(24 por grupo)sucata
- Pedaços de papelão(1 tabuleiro por grupo)sucata
- Caixas de papelão pequenas(1 por grupo)sucata
- Cola branca(1 pote por mesa)
- Lápis de cor(1 caixa por mesa)
Para começar
O adulto mostra o tabuleiro e explica que cada grupo vai fazer um jogo e repartir as peças.
“Vamos fazer um jogo de mesa! Cada um vai ganhar a mesma quantidade de tampinhas, combinado?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF