Quem Escreve o Nome do Jogo
Em uma roda de conversa, a turma inventa o nome de um jogo de mesa e, em seguida, cada criança faz a sua própria tentativa de escrita desse nome. É um momento para mostrar, do seu jeito, o que já sabe sobre letras e sons, sem nenhuma pressão por acertar. Cabe bem no meio da rotina, quando a imaginação está solta, e ajuda a criança a perceber que escrever serve para dizer alguma coisa de verdade.
O que a criança desenvolve
Ela experimenta relacionar letras e sons ao pensar como registrar uma palavra que ainda não domina.
Ela amplia o interesse pela escrita ao perceber que letras podem transmitir ideias e nomes.
Ela cria um nome próprio para um jogo, usando a imaginação para dar forma ao seu registro.
Ela se arrisca a tentar escrever sozinha e a defender as suas escolhas diante do grupo.
O que diz a BNCC
EI03EF09 — Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças levantem hipóteses sobre a linguagem escrita, ou seja, pensem sobre como as palavras são formadas e o que cada letra pode representar. Na prática, isso significa aceitar que a criança ainda não escreve como um adulto e que suas tentativas, mesmo com erros, são caminhos de aprendizagem. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque convida cada criança a registrar palavras por escrita espontânea, dentro do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação. O foco está no processo de pensar sobre a escrita, e não no resultado final.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança tenta escrever do seu jeito, ela aprende que escrever serve para dizer alguma coisa, e isso prepara a leitura e a escrita de verdade.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda
O que você vai precisar
- Papel kraft ou cartolina grande(1 folha)
- Canetas hidrocor grossas(6 a 8)
- Jogo de mesa simples(1)
- Caixas de papelão(2)sucata
Para começar
O adulto apresenta o jogo de mesa e pergunta quais brincadeiras elas já conhecem e como elas se chamam.
“Olha esse jogo! Vocês já brincaram disso? Como vocês acham que ele se chama?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF