Mancala da Vovó Nzinga: Pedrinhas que Contam Histórias
Nesta atividade, as crianças brincam com uma versão simples de mancala: espalham sementes pelas casinhas de uma caixa de ovos e observam o que acontece em cada uma delas. Enquanto jogam, registram com desenhos quantas sementes ficaram em cada casa e descobrem qual delas ficou mais cheia. É uma experiência que mistura brincadeira, contagem e escolhas, e cabe muito bem em momentos de exploração livre na rotina da Educação Infantil.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a coordenação das mãos e dos dedos ao manipular as sementes e espalhá-las pelas casinhas.
Ela começa a comparar quantidades e a perceber qual casa tem mais sementes, ampliando sua noção de quantidade.
Ao registrar o que observou por meio de desenhos, a criança encontra seu próprio jeito de representar o que pensa.
Ela tem oportunidade de fazer escolhas durante a brincadeira e de defender seu ponto de vista sobre o resultado.
O que diz a BNCC
EI03ET04 — Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
A BNCC (código EI03ET04) pede que, na faixa de 4 a 5 anos, as crianças registrem observações, manipulações e medidas usando diferentes linguagens, como desenho, números ou escrita espontânea, em diversos suportes. Na prática, isso significa que a criança não precisa ainda escrever convencionalmente para mostrar o que percebeu: ela pode desenhar, marcar, comparar e contar à sua maneira. Essa atividade se conecta a esse objetivo porque cada registro feito pela criança é uma forma de dizer o que viu e pensou sobre quantidades. Ela está inserida no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, em que a criança começa a notar quantidades, comparar e organizar informações do seu jeito.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança espalha, conta e desenha as sementes, ela aprende que quantidade pode ser registrada e comparada, que é um jeito de pensar matemática sem precisar de papel com números.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por tabuleiro, com revezamento
O que você vai precisar
- Caixa de ovos ou papelão com 12 buracos(1 por dupla)sucata
- Sementes grandes, pedrinhas lavadas ou feijões grandes(24 por dupla)sucata
- Folha de sulfite dividida em quadrados(1 por criança)
- Lápis de cor(1 caixa por mesa)
Para começar
O adulto mostra a tabuleiro e explica que cada buraco é uma 'casinha' e que as sementes são 'sementes de história' que se espalham em volta.
“Olha, cada buraquinho é uma casinha. Vamos colocar uma semente em cada casinha, uma de cada vez.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF