Afunda ou Flutua? O Mar de Materiais
As crianças exploram uma bacia com água e uma variedade de objetos do cotidiano, descobrindo quais afundam e quais flutuam. Elas fazem previsões, observam o resultado e guardam suas descobertas do jeito que sabem, com desenhos, garatujas e tentativas de escrita. É uma experiência curiosa e cheia de surpresas, que combina brincadeira, observação e pensamento científico.
O que a criança desenvolve
A criança aprende a formular hipóteses sobre o que acontece com os objetos e a comparar essas ideias com o resultado observado.
Ela experimenta a escrita espontânea como forma de registrar e comunicar suas descobertas, ampliando sua relação com a escrita.
A criança exercita a tomada de decisão ao escolher quais objetos classificar e como organizar suas conclusões junto aos colegas.
Ela desenvolve a coordenação das mãos ao manipular objetos variados e ao registrar suas observações com desenhos e garatujas.
O que diz a BNCC
EI03EF09 — Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças de 4 a 5 anos (código EI03EF09) levantem hipóteses sobre a linguagem escrita, fazendo registros de palavras e textos por meio da escrita espontânea. Na prática, isso significa que a criança não precisa escrever de forma convencional: ela pode criar seus próprios sinais e símbolos para representar o que pensa e o que observou. Nesta atividade, ao prever se um objeto vai afundar ou flutuar e registrar essa ideia, a criança exercita exatamente essa relação entre pensar, testar e representar por escrito.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança prevê, testa e registra do seu jeito, ela está aprendendo a pensar como um cientista e a usar a escrita como forma de guardar o que descobriu.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças em rodízio, enquanto as d
O que você vai precisar
- Bacia ou balde transparente(1 grande)
- Objetos variados (pedra, rolha, colher, esponja, bolinha, pote vazio)(7 a 8 objetos)sucata
- Folha grande de papel kraft ou cartolina(1)sucata
- Pincel ou giz de cera(1 por criança)
- Pano ou toalha(1)sucata
Para começar
Reúna a turma, mostre a bacia e pergunte quem já viu algo cair na água. Deixe que as crianças falem livremente.
“Olha o que eu trouxe! O que vocês acham que vai acontecer se a gente colocar isso na água?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF