O Trem das Palavras que Rimam no Fim
Num faz de conta em forma de trem, cada vagão leva uma figura e a criança vai contando, em voz alta, o que acontece com ela durante a viagem. Enquanto narra, ela percebe que palavras diferentes podem terminar com sons parecidos, como bola e sola. A atividade cabe muito bem na roda de conversa e encanta por transformar brincadeira de imaginação em descoberta sobre a linguagem.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de se expressar oralmente ao narrar o que vive durante a brincadeira.
Desperta a atenção para os sons finais das palavras, base para compreender como a escrita representa a fala.
Estimula a imaginação ao transformar figuras em personagens e situações dentro de uma viagem de faz de conta.
Favorece a participação no grupo e o respeito à vez de falar durante a brincadeira coletiva.
O que diz a BNCC
EI03EF09 — Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a levantar hipóteses sobre a linguagem escrita, ou seja, a pensar como a escrita representa o que falamos. O código EI03EF09 aparece no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, que valoriza a oralidade e a curiosidade pelas palavras. Na prática, isso significa observar sons, comparar palavras e arriscar ideias sobre como elas se parecem, sem exigir ainda leitura ou escrita convencional. Esta atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a notar, de forma lúdica, que palavras diferentes podem terminar com sons semelhantes.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Perceber que palavras diferentes terminam com sons parecidos é um passo importante para entender como a escrita representa a fala.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 (a turma em rodízio)
O que você vai precisar
- Cartões de papelão com figuras simples (bola, sola, lata, pata, vaca, faca, boneca, peteca)(8 a 10 cartões)sucata
- Cadeiras ou bancos(5 a 6)
- Apito ou sino(1)
Para começar
O adulto apita e as crianças sentadas em fila fingem que o trem anda, batendo as mãos nas coxas no ritmo.
“Chuááá-chuááá! O trem vai sair, segurem na cintura do colega!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF