Quem Tem Mais? O Jogo das Caixinhas Cheias
Num momento de brincadeira em dupla, a criança recebe caixinhas com pedrinhas ou tampinhas e precisa descobrir qual delas tem mais, menos ou a mesma quantidade. É uma experiência de olhar, comparar e conversar sobre o que está diante dos olhos, algo que cabe bem em qualquer parte da rotina. Vale a pena porque transforma números abstratos em algo que a criança pode ver, tocar e discutir com um colega.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a comparação de quantidades, percebendo a ideia de mais, menos e igual ao observar os montes lado a lado.
Ao explicar para o colega como chegou à sua conclusão, a criança amplia o vocabulário sobre quantidades e relações.
Trabalhando em dupla, a criança aprende a ouvir opiniões diferentes e a combinar ideias com o colega.
A criança é convidada a tomar decisões próprias sobre o que observa e a defender sua escolha com seus argumentos.
O que diz a BNCC
EI03ET01 — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena, de 4 a 5 anos, estabeleça relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades (código EI03ET01). Na prática, isso significa perceber semelhanças e diferenças entre coisas do dia a dia, como tamanho, cor ou quantidade. Nesta atividade, a criança compara montes de pedrinhas ou tampinhas lado a lado e reconhece quando um tem mais, menos ou o mesmo que outro. Assim, ela exercita o raciocínio de comparação que sustenta, mais adiante, a compreensão de quantidades e de relações entre elas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Comparar quantidades ajuda a criança a pensar com lógica, entender o 'mais' e o 'menos' e tomar decisões no dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por grupo, em rodízio
O que você vai precisar
- Caixinhas de papelão (ovo ou sapato)(2 por grupo)sucata
- Tampinhas grandes de garrafa PET ou pedrinhas seguras(20 a 30 por grupo)sucata
- Cartolina ou papel pardo(1 folha por mesa)sucata
Para começar
O adulto mostra duas caixinhas com quantidades diferentes e pergunta qual tem mais, colocando as peças lado a lado para as crianças verem.
“Olha, aqui tem poucas tampinhas e aqui tem muitas. Onde tem mais?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF