Os Brinquedos Que Rolam: Quantos Cabem na Caixa?
As crianças percebem, a partir de grandes grupos de brinquedos espalhados pela sala, qual conjunto tem mais ou menos itens, sem precisar contar um por um. Ao juntar, comparar e registrar o que observaram, elas vivem uma experiência de descoberta sobre quantidades que cabe bem em momentos de exploração livre da rotina. Vale a pena porque transforma algo do cotidiano da sala em um desafio curioso e cheio de sentido para a criança.
O que a criança desenvolve
A criança começa a estimar e comparar quantidades, desenvolvendo o raciocínio sobre mais e menos.
Ela ensaia formas de registrar o que observou, usando desenhos, números ou escrita espontânea.
Ela encontra diferentes maneiras de representar e organizar o que viu, expressando ideias próprias.
Ela toma decisões sobre como comparar e registrar, participando de forma ativa das próprias descobertas.
O que diz a BNCC
EI03ET04 — Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança registre observações, manipulações e medidas usando diferentes linguagens, como desenho, números ou escrita espontânea. Na prática, isso significa que ela pode mostrar o que pensou sobre um conjunto de objetos de formas variadas, sem que se espere uma escrita formal. O código EI03ET04 pertence ao campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata da noção de quantidade e de comparação. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a observar, comparar e registrar do seu jeito.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a crianca aprende a perceber se um grupo e maior ou menor sem precisar contar cada item, ela desenvolve a base do raciocinio sobre quantidades que vai usar em toda a vida.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por grupo, em rodízio com o restan
O que você vai precisar
- Brinquedos variados (bonecos, carrinhos, bloquinhos, bichinhos de pano)(cerca de 60)
- Caixas de papelao(3 a 4)sucata
- Papel pardo ou papel kraft(1 rolo pequeno)sucata
- Lapis de cor(1 por crianca)
- Cartaz com numerais de 1 a 10(1)sucata
Para começar
Espalhar os brinquedos pelo chao e pedir que as criancas observem bem o monte.
“Olhem quantos brinquedos espalhamos! Vamos descobrir quantos tem em cada cantinho sem contar um por um.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF