Desenhos que Se Encontram na Mesa Comprida
Em duplas ou trios, as crianças dividem uma mesma folha e vão desenhando de forma alternada, cada uma acrescentando suas linhas e pontos. Ao final, o desenho coletivo vira um registro do que foi feito por todos. É uma experiência que combina criação, contagem e conversa, e cabe bem em momentos de atividades em grupo na rotina da turma.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o controle do traço e a coordenação dos movimentos da mão ao desenhar sobre o mesmo espaço.
Ela aprende a explicar, com suas próprias palavras, o que fez e o que observou no desenho final.
A criança começa a relacionar quantidades, contando e comparando os registros que cada colega fez.
Ela convive com a vez do outro e percebe que sua contribuição faz parte de um trabalho compartilhado.
O que diz a BNCC
EI03ET04 — Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
A BNCC pede que, nesta idade, as crianças comecem a registrar o que observam e fazem usando diferentes linguagens, como desenhos, números ou escrita espontânea. Na prática, isso significa que a criança não precisa escrever corretamente ainda, mas pode mostrar suas ideias e medidas de jeitos variados. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança registra o que acrescentou ao trabalho comum e percebe quantidades ao contar seus traços. Tudo acontece dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de organizar o mundo por meio de comparações e registros. A conversa final também ajuda a criança a dar sentido ao que produziu.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta traços e registra o que fez, ela aprende a organizar quantidades e a comunicar suas ideias, que é a base para entender números e medidas mais tarde.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 3 a 4
O que você vai precisar
- Papel kraft ou de embrulho(1 folha grande por grupo)sucata
- Lápis de cera grossos(4 cores por grupo)
- Cartões numerados de 1 a 5(1 por grupo)sucata
- Caixa de papelão(1 por grupo, para guardar os lápis)sucata
Para começar
O adulto mostra a folha grande e explica que todos vão desenhar nela, um depois do outro, sem apagar o que o colega fez.
“Essa folha é a nossa mesa de desenho. Cada um faz uma vez e passa para o amigo do lado.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF