Caixinha do Cheirinho Escondido
Nesta atividade, as crianças cheiram potes com temperos e frutas, percebem quais aromas são parecidos e quais são bem diferentes, e depois escolhem, por conta própria, qual alimento querem levar para a mesa. É uma experiência sensorial que cabe bem na rotina da Educação Infantil, em um momento de exploração livre e conversa tranquila. Vale a pena porque transforma o simples ato de cheirar em uma oportunidade de observar com atenção e de fazer escolhas com base no que se percebe.
O que a criança desenvolve
Ela compara aromas diferentes e percebe semelhanças e diferenças entre eles, exercitando o pensamento comparativo.
Ela decide sozinha qual alimento quer levar para a mesa, praticando a tomada de decisão com base no que percebe.
Ela expressa suas preferências e aprende a respeitar as escolhas diferentes que os colegas fazem.
Ela descreve, com as próprias palavras, o que sente ao cheirar cada pote, ampliando seu vocabulário sensorial.
O que diz a BNCC
EI03ET01 — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena (4 a 5 anos) estabeleça relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades (código EI03ET01). Na prática, isso significa que ela começa a notar semelhanças e diferenças entre as coisas que encontra ao seu redor, usando os sentidos para perceber características como cor, textura, tamanho e, aqui, o cheiro. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a comparar aromas, reconhecer o que é parecido e o que não é, e organizar essas percepções. Assim, ela exercita o olhar e a escuta do corpo, habilidades que sustentam o pensamento comparativo que se desenvolve nessa idade.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara cheiros e escolhe o que quer, ela aprende a observar com atenção e a decidir com base no que percebe.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 (dividir a turma em grupos)
O que você vai precisar
- Potes de vidro ou plástico com tampa furada(12)sucata
- Frutas inteiras (laranja, limão, banana, maçã)(1 de cada)
- Temperos inteiros (canela em pau, cravo, folha de louro)(1 porção pequena)
- Caixas de papelão(4)sucata
- Cartões com desenho de cada alimento(12)sucata
Para começar
Mostrar os potes fechados e explicar que cada um tem um cheiro diferente. As crianças vão cheirar e dizer se combina ou não com outro.
“Hoje vocês são detetives do cheiro. Vamos descobrir o que tem em cada pote!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF