Sapinhos na Lagoa: Quantos Pulam Juntos?
Em uma roda cheia de cantoria, a criança entra no mundo dos sapinhos e descobre que juntar grupos de pequenos objetos faz a conta crescer. A experiência acontece em um momento de brincadeira e movimento da rotina, com muita música e participação de todos. É uma forma gostosa de a criança começar a perceber quantidades de um jeito concreto e divertido.
O que a criança desenvolve
A criança começa a relacionar os números ditos em voz alta com quantidades reais, dando os primeiros passos em contagem e soma simples.
Ela amplia o vocabulário ao cantar, nomear quantidades e participar da conversa coletiva durante a brincadeira.
A criança aprende a esperar a sua vez, a participar do grupo e a fazer escolhas dentro de uma atividade compartilhada.
Ela exercita a coordenação das mãos ao pegar, separar e movimentar pequenos objetos enquanto acompanha a cantiga.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC pede que, nesta faixa etária, a criança conte oralmente objetos, pessoas e livros em diferentes situações, ou seja, diga os números em sequência ao apontar para coisas reais. Na prática, isso significa que ela começa a associar a palavra do número ao que está vendo e tocando, o que é a base para compreender quantidade. O campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações é justamente o lugar onde essas primeiras noções ganham sentido. Esta atividade se liga ao objetivo EI02ET07 ao convidar a criança a contar seus sapinhos e a acompanhar a soma de cada grupo que chega. Assim, a contagem deixa de ser só recitação e vira uma experiência de juntar e contar com as próprias mãos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Contar e juntar objetos com as maos e a voz e o primeiro passo para entender quantidade e soma, que a crianca vai usar em muitas situacoes do dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, em grupos de 3 a
O que você vai precisar
- Tampinhas grandes de plastico lavadas(20 a 30)sucata
- Potes de iogurte ou copos plasticos(3 a 4)sucata
- Tecido azul ou fita crepe(1 pedaço de 1 metro)sucata
Para começar
A roda canta uma cantiga de sapinhos com gestos de pular, marcando o ritmo com as maos nas pernas.
“Vamos pular como sapinhos! Pula, pula, sapinho!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF