Cantiga dos Pinos Que Caem
Uma brincadeira cantada em que as crianças acompanham a música enquanto derrubam pinos de garrafa pet, e a cada pino que cai surge a pergunta de quantos já caíram e quantos ainda estão de pé. É um momento de movimento, canto e descoberta de números, que cabe bem na rotina de grupo e pode ser repetido sempre que a turma quiser. As crianças se divertem e, sem perceber, começam a olhar para as quantidades ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança exercita coordenação e controle dos movimentos das mãos e do corpo ao acompanhar a música e atingir os pinos.
Ela amplia o vocabulário e o gosto por cantar, repetir versos e acompanhar o ritmo da fala do adulto.
A criança começa a perceber que quantidades podem ser contadas, comparadas e representadas com os dedos e com números.
Ela vive a alegria de brincar em grupo, esperar a sua vez e celebrar junto com os colegas cada pino derrubado.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
O código EI02ET08 faz parte do campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações e pede que a criança pequena comece a registrar quantidades, de pessoas e de objetos, usando números e outras formas de representação. Na prática, isso significa perceber que é possível contar o que existe ao redor, comparar grupos e entender que um número representa uma quantidade. Esta atividade liga-se a esse objetivo ao transformar a contagem de pinos derrubados em uma experiência viva, em que quantidade aparece como algo que muda e pode ser observado. Assim, a criança vai construindo uma primeira noção de número ligada ao que ela vê e vive.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança mostra com os dedos quantos objetos foram derrubados, ela começa a entender que quantidade é algo que se pode contar e comparar, base do raciocínio matemático.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças por vez, enquanto as dema
O que você vai precisar
- Garrafas pet grandes(5 a 6)sucata
- Bolas de meia ou de pano(2)sucata
- Tapete ou toalha(1)
- Areia ou água para lastro(um pouco em cada garrafa)
Para começar
Sentados na roda, o adulto canta uma cantiga conhecida e as crianças acompanham batendo as mãos no ritmo.
“Vamos cantar juntinhos! Bate a mãozinha comigo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF