Derruba e Conta: Quantos Pinos Caíram?
Com pinos de garrafa e uma caixa, a criança vive a alegria de derrubar peças e descobrir, logo em seguida, quantas caíram e quantas ficaram de pé. É uma experiência que cabe muito bem no brincar do dia a dia, em momentos de roda ou de exploração livre, e mostra de forma concreta que quantidades mudam quando algo acontece. Vale a pena porque transforma a contagem em algo que a criança vê e sente, não apenas ouve.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a coordenação dos movimentos das mãos e do corpo ao manipular e derrubar os pinos.
Ela ganha vocabulário e amplia a fala ao nomear quantidades e comentar o que aconteceu no brincar.
A criança começa a perceber que a quantidade muda quando objetos são retirados e a relacionar isso com a contagem.
Ela passa a fazer escolhas sobre quais pinos derrubar e como organizar a brincadeira, desenvolvendo a tomada de decisão.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças pequenas comecem a contar oralmente objetos, pessoas e outros elementos do seu entorno, em situações variadas. Na prática, isso significa que a criança aprende a dizer os números em sequência e a associar cada número a um objeto que ela pode tocar e contar. A atividade se liga a esse objetivo ao colocar a contagem dentro de uma brincadeira em que a quantidade muda diante dos olhos da criança. Assim, o contar deixa de ser um exercício mecânico e passa a fazer sentido para quem brinca.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Contar o que aconteceu no brincar ajuda a criança a entender quantidade de forma concreta, antes de chegar aos números no papel.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças, em rodízio
O que você vai precisar
- Garrafas PET de 500 ml com tampa(6)sucata
- Bola de meia enrolada(1)sucata
- Fita adesiva(1 rolo)
Para começar
O adulto mostra os pinos em pé e pede que as crianças os toquem e contem juntos, apontando um a um.
“Vamos contar os pinos em pé? Um, dois, três...”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF