Tambor de Panela Morninha e Gelada
Imagine uma criança descobrindo que as panelas da cozinha podem estar geladas, mornas ou na temperatura do ambiente, e que cada uma delas soa de um jeito diferente. Nesta experiência, ela explora esses objetos com as mãos, percebe o que sente e decide qual quer fazer soar a cada rodada. É uma atividade leve, que cabe bem em qualquer momento da rotina e desperta a curiosidade dos pequenos pelo mundo ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança percebe que objetos podem ter temperaturas diferentes e começa a comparar essas sensações entre si.
Ao tocar e manipular os objetos com as mãos, ela exercita a coordenação e a precisão dos movimentos.
Ao escolher qual objeto quer fazer soar em cada rodada, a criança exercita a tomada de decisão em situações do seu dia a dia.
Ela vive a experiência de sentir e expressar preferências, fortalecendo sua confiança para se posicionar diante dos outros.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC (código EI02ET01) pede que, nas creches, as crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre objetos, observando características como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa que a criança aprende a notar o que é igual e o que é diferente entre as coisas, usando os sentidos e as palavras que já conhece. Esta atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a comparar objetos pela temperatura que sentem nas mãos, ampliando seu olhar sobre as propriedades do mundo. Ela também trabalha no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, base para as primeiras relações de comparação e organização das coisas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que as coisas podem estar frias ou mornas e compara essas sensações, ela começa a entender o mundo pelo que sente com o corpo, o que é a base para aprender sobre temperatura e cuidado com o próprio corpo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças, em rodízio com o restant
O que você vai precisar
- Panelinhas de plástico ou alumínio sem bordas cortantes(3)sucata
- Colheres de pau ou plástico grandes(3)sucata
- Água morna em garrafa térmica(1 garrafa)
- Cubos de gelo(6 a 8)
- Toalha ou pano de chão(1)sucata
Para começar
O adulto mostra as três panelinhas uma a uma, deixando cada criança encostar a mão na panela e dizer se está frio, morno ou igual ao ar.
“Essa panela está fria? Põe a mão aqui. Ela está gelada!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF