Percurso dos Pés Descalços: sacolas de sabores no caminho
As crianças fazem um percurso divertido com tapetes, almofadas e caixas de sucata, com paradas que convidam a tocar e cheirar pequenas sacolinhas de sabores diferentes, do doce ao azedo. Enquanto se movimentam com os pés descalços, elas percebem e comentam as diferenças entre os alimentos. É uma experiência que cabe bem na rotina de brincadeiras da turma e mistura exploração do corpo com descoberta sensorial.
O que a criança desenvolve
Movimentar-se pelo percurso com os pés descalços ajuda a criança a ganhar equilíbrio e consciência do próprio corpo.
Comparar alimentos de sabores diferentes estimula a criança a observar semelhanças e diferenças entre os objetos.
Descrever o que sentiu a cada parada amplia o vocabulário e a capacidade de se expressar com palavras.
Compartilhar percepções com o grupo favorece a escuta e a troca de ideias entre as crianças.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças pequenas explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre objetos, observando características como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa que a criança aprende a notar o que é igual e o que é diferente nas coisas do dia a dia e a encontrar palavras para contar o que percebeu. Esta atividade se liga ao código EI02ET01 porque propõe comparar alimentos com sabores distintos e falar sobre eles. O foco está em observar, comparar e expressar, sempre respeitando o ritmo de cada criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que dois alimentos são diferentes e consegue dizer como, ela começa a organizar o que sente pelo corpo, base para entender o mundo ao redor.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Tapetes ou almofadas macias(4 a 6)
- Pratinhos de plástico(4)sucata
- Alimentos de sabores diferentes (ex.: banana, pepino, pão, laranja)(1 porção por parada)
- Caixas de papelão(2 a 3)sucata
Para começar
Levar as crianças para ver o percurso, passando juntos pelos tapetes e tocando a almofada de cada parada.
“Olha o caminho! Vamos pisar devagarinho nas almofadas.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF