A Mesa Grande das Famílias Diferentes
As crianças acompanham a história de um grupo de famílias com tipos e jeitos diferentes que se reúnem em volta de uma mesa para dividir uma refeição. Em seguida, cada uma escolhe um personagem que se parece com ela, ou que é diferente, e o coloca junto aos outros. É um momento de olhar, comparar e perceber que cada um tem seu jeito e que todos cabem na mesma roda. A proposta pode entrar em qualquer parte da rotina, sempre que houver tempo para ouvir e conversar.
O que a criança desenvolve
A criança começa a se colocar no lugar do outro ao observar jeitos e aparências diferentes, desenvolvendo empatia.
Ela amplia o vocabulário para falar sobre pessoas, famílias e características, expressando o que observa e sente.
Ao escolher um personagem para representar a si ou a alguém, a criança exercita a tomada de decisão e a expressão de preferências.
Comparar personagens e reconhecer semelhanças e diferenças fortalece a atenção e o raciocínio sobre categorias como iguais e diferentes.
O que diz a BNCC
EI02EO05 — Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
A BNCC, no código EI02EO05, pede que, nessa faixa etária, a criança comece a perceber que as pessoas têm características físicas diferentes e aprenda a respeitar essas diferenças. No campo de experiências 'O eu, o outro e o nós', isso significa ir além de notar as diferenças: é reconhecer que o outro existe com um jeito próprio e merece respeito. Na prática, a criança vai se encontrando com a ideia de que ser diferente é normal e faz parte da vida em grupo. Esta atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a se ver e a ver os colegas em personagens variados, em um cenário em que todos podem estar juntos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que as pessoas têm jeitos diferentes e que todas podem estar juntas, ela aprende a respeitar o outro, que é base para a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 2 ajudantes p
O que você vai precisar
- Fantoches de meia ou de sacola de papel representando famílias (pai, mãe, avó, criança de cabelo liso, de cabelo crespo, de pele clara e escura, usando cadeira de rodas, etc.)(6 a 8)sucata
- Mesa de papelão ou caixa de sapato desmontada(1)sucata
- Cadeirinhas de papelão(4)sucata
- Tapete ou manta(1)
Para começar
O adulto canta uma saudação e chama cada criança pelo nome, mostrando o cesto de famílias.
“Oi, você! Vem ver quem chegou para almoçar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF