Cadê a Frutinha Escondida no Cestinho?
Neste momento, a criança mergulha em um cestinho cheio de frutinhas partidas ao meio, descobrindo algumas escondidas e outras à vista, enquanto ouve os nomes e vai contando em voz alta. É uma experiência curta e cheia de descobertas que cabe bem na rotina, em qualquer momento em que a turma esteja pronta para explorar e brincar com as mãos. Vale a pena porque transforma a contagem em algo que a criança vê, toca e acompanha com o próprio olhar.
O que a criança desenvolve
Começa a associar cada número falado a um objeto concreto, base para o raciocínio matemático.
Amplia o vocabulário ao ouvir e repetir os nomes das frutas e os números em voz alta.
Vivencia a alegria de encontrar algo escondido e de compartilhar essa descoberta com o adulto e com as outras crianças.
Exercita a coordenação das mãos e do olhar ao pegar, separar e apontar os itens encontrados.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, espera que as crianças pequenas comecem a contar oralmente objetos, pessoas e outros itens do seu dia a dia. Na prática, isso significa ir além de recitar números: a criança aprende que cada número corresponde a um item que está diante dela. A atividade se liga a esse objetivo ao trazer objetos concretos para serem encontrados e contados, dentro e fora do esconderijo. O código desta habilidade é EI02ET07, e ela aparece em situações variadas, sempre com material que a criança pode manipular e observar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta objetos que pega e vê, ela começa a entender que cada número corresponde a um item, base do raciocínio matemático que vai usar pela vida toda.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em pequenos grupos reveza
O que você vai precisar
- Metades de frutas macias e grandes (laranja, pera, maçã sem casca)(6 a 8 metades)
- Cesto baixo de palha ou plástico(1)sucata
- Pano ou toalha macia(1)sucata
- Bandeja ou prato raso(1)sucata
Para começar
Sente-se com as crianças em roda e mostre o cesto com as frutas à vista. Deixe que toquem, cheirem e comentem.
“Olha quanta fruta tem no cestinho! Cadê a fruta?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF