O Trenzinho que Vai Depressa e Devagar
Imagine um trenzinho feito de sacos de sucata, com as crianças enfileiradas e prontas para viajar. Ao sinal, o grupo acelera ou desacelera, para e recomeça, acompanhando o embalo da música e das palmas. É uma experiência de movimento e brincadeira que cabe muito bem nos momentos de transição da rotina e encanta a turma inteira.
O que a criança desenvolve
Experimenta diferentes velocidades de deslocamento, ajustando o próprio corpo ao ritmo do grupo.
Percebe que um mesmo movimento pode ser rápido ou lento, começando a compreender a ideia de ritmo.
Aprende a esperar, parar e recomeçar junto com os colegas, respeitando o tempo do grupo.
Explora a brincadeira de faz de conta do trem, criando e imaginando histórias de viagem.
O que diz a BNCC
EI02ET06 — Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
A BNCC, no campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena comece a utilizar conceitos básicos de tempo, como agora, antes, depois, lento e rápido. Na prática, isso significa perceber que as coisas acontecem em momentos diferentes e em velocidades diferentes. O código EI02ET06 orienta esse percurso desde os primeiros contatos com a noção de tempo. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao mostrar, com o próprio corpo, que o mesmo movimento pode ser feito depressa ou devagar. Assim, a criança vai construindo, de forma concreta e divertida, a base para compreender o ritmo e a sequência do dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o mesmo movimento pode ser rápido ou lento, ela começa a entender a ideia de tempo e ritmo, que é a base para compreender a rotina e as sequências do dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, o restante aguarda sentad
O que você vai precisar
- Caixas de papelão grandes(4)sucata
- Cordão de tecido curto(1)sucata
- Pandeiro ou caixa de leite com grãos fechada(1)sucata
Para começar
As crianças se sentam atrás umas das outras nas caixas, segurando o cordão ou a mão da da frente. O adulto mostra como se senta e nomeia cada vagão.
“Olha o trenzinho! Você é o primeiro vagão, você é o segundo!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF