Bonecos que Conversam: Cada Um Fala a Sua Vez
Nesta atividade, as crianças escolhem um personagem de que gostam e fazem uma pequena fala com ele, esperando o colega responder com outro personagem. É um momento de brincar com histórias conhecidas e de descobrir que conversar é um vai e vem, em que cada um tem a sua vez. Cabe bem na rotina das turmas pequenas, em momentos de roda ou de brincadeira livre, e vale a pena porque ajuda a criança a prestar atenção no outro e a sentir que é ouvida.
O que a criança desenvolve
A criança amplia seu repertório de falas e aprende a se expressar com mais clareza diante de outras pessoas.
A criança exercita a empatia ao olhar para o colega, perceber o que ele diz e se colocar no lugar dele.
A criança aprende a respeitar a sua vez e a esperar o momento de falar, ganhando mais segurança para participar do grupo.
A criança imagina e dá voz a personagens conhecidos, criando pequenas situações novas a partir das histórias que conhece.
O que diz a BNCC
EI02EO04 — Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças aprendam a se comunicar com colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender, o que é o código EI02EO04 do campo de experiências O eu, o outro e o nós. Na prática, isso significa aprender pouco a pouco a olhar para quem fala, esperar a vez, perceber o que o outro quis dizer e tentar expressar o próprio pensamento de forma que o colega entenda. Essas habilidades são construídas aos poucos, no convívio e na brincadeira. Esta atividade se liga a esse objetivo ao transformar a conversa em um jogo com personagens, no qual a criança pratica ouvir e responder dentro de um contexto divertido e acolhedor.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Aprender a olhar, esperar e responder ao colega é a base para a criança se fazer entender e entender os outros, o que vai ser usado em toda a vida escolar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, com as demais observando
O que você vai precisar
- Fantoches ou bonecos de pano(4 a 6)
- Cesta ou caixa(1)sucata
Para começar
O adulto veste um fantoche e se apresenta, depois passa a cesta para a primeira criança escolher um.
“Quem você quer ser hoje? Esse é o cachorro, ele late assim: au au!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF