Panelinhas que Enchem e Esvaziam no Quintal
Num cantinho do quintal, a criança enche e esvazia potes e copinhos com areia, água ou pedrinhas e vai descobrindo, na prática, quais recipientes cabem mais e quais cabem menos. É uma experiência simples, que pode acontecer em qualquer momento de brincadeira ao ar livre, e que desperta curiosidade e atenção para as diferenças entre os objetos.
O que a criança desenvolve
Ela exercita a coordenação das mãos e dos dedos ao segurar, encher e esvaziar os recipientes.
Ela começa a comparar tamanhos e a perceber quais objetos comportam mais ou menos.
Ela decide sozinha o que fazer com os recipientes e vai conhecendo o próprio ritmo de exploração.
Ela desenvolve autoconhecimento ao perceber suas preferências, seus limites e a própria forma de explorar o mundo.
O que diz a BNCC
EI02ET05 — Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que, na Educação Infantil, as crianças aprendam a observar e agrupar objetos pelo que eles têm de diferente, como tamanho, peso, cor ou forma. Isso significa que a criança começa a perceber semelhanças e diferenças e a organizar o mundo em grupos. Na prática, o código EI02ET05 se conecta com a atividade porque, ao manipular recipientes de tamanhos variados, a criança experimenta essas diferenças com o próprio corpo e passa a usar comparações como mais, menos, maior e menor no seu dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança enche e esvazia recipientes, ela aprende na prática que objetos têm tamanhos diferentes, base para entender quantidade e comparação.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Potes e copinhos plásticos de tamanhos diferentes(6 peças)sucata
- Areia limpa ou água(1 bacia)
- Pedrinhas grandes ou bolinhas de tecido(12 peças)sucata
- Pano de chão(1 unidade)
Para começar
Espalhe os potes no pano e deixe a criança pegar, virar e sacudir cada um.
“Olha esse potinho grande! E esse pequeninho, como é?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF