Bolinhos de Massa na Mesa da Cozinha
Na mesa da cozinha, a criança vive a alegria de amassar, rolar e encaixar pedaços de massa de modelar, transformando-os em bolinhos, pães e bolachas enquanto brinca de cozinhar. Ela decide, a cada peça, que forma quer dar à massa, e o faz com as próprias mãos e com muita imaginação. É uma experiência que cabe com facilidade na rotina das crianças bem pequenas e que transforma um momento de brincadeira em descoberta.
O que a criança desenvolve
Fortalece a musculatura das mãos e dos dedos ao amassar, rolar e encaixar a massa.
Estimula a imaginação ao transformar a massa em diferentes alimentos e formas de brincadeira.
Incentiva a criança a escolher, por conta própria, a forma que quer dar a cada peça.
Ajuda a perceber as características das formas, como redondo, achatado e comprido, ao criar volumes.
O que diz a BNCC
EI02TS02 — Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças tenham contato com materiais variados que podem ser manipulados, como argila e massa de modelar, explorando cores, texturas, superfícies e formas. O código EI02TS02, do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, indica que essa exploração deve acontecer ao criar objetos tridimensionais, ou seja, com volume. Na prática, isso significa deixar a criança sentir a massa, perceber como ela muda de forma e começar a notar a diferença entre um formato redondo, achatado ou alongado. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada bolinho, pão ou bolacha é uma pequena criação tridimensional feita pela própria criança, com o corpo inteiro envolvido na exploração.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança escolhe a forma do que faz com a massa, ela pensa e decide sozinha, e isso é aprender a tomar decisões desde cedo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Massa de modelar atóxica(1 porção de 50 g por criança)
- Cortadores de biscoito grandes(4 formas)sucata
- Colheres de plástico(4)sucata
- Pratos de papel(4)sucata
- Plástico ou toalha lavável(1)
Para começar
O adulto mostra a massa e convida as crianças a sentar. Conversa sobre o que se faz numa cozinha.
“Olha, hoje a gente é cozinheiro! O que a gente faz na cozinha?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF