Colecionadores do Quintal: Quantos Tesouros Cabem na Mão
As crianças levam para a roda os pequenos tesouros que encontraram pelo quintal e mostram aos colegas. Em seguida, elas observam os montes lado a lado e descobrem quem tem mais, menos ou a mesma quantidade. É um momento de conversa, curiosidade e descoberta, que cabe bem na rotina das manhãs, quando a turma está disposta a ouvir e a trocar ideias.
O que a criança desenvolve
A criança começa a comparar quantidades concretas e a perceber que os números representam coisas reais.
Ela ganha oportunidades de falar sobre o que coleciona e de expressar comparações com as próprias palavras.
Ela exercita a escuta dos colegas e a capacidade de decidir e se posicionar diante do grupo.
Ela explora objetos do quintal de formas novas, despertando curiosidade e imaginação.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC pede que, nesta faixa etária, a criança conte oralmente objetos, pessoas e livros em diferentes situações do dia a dia. Na prática, isso significa começar a perceber que um número representa uma quantidade real de coisas que podemos ver e tocar. Nesta atividade, a criança vive essa ideia ao organizar e comparar seus pequenos objetos com os dos colegas. A experiência se dá no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que reúne as primeiras noções de comparar, medir e relacionar quantidades, código EI02ET07.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Contar e comparar quantidades com objetos concretos ajuda a criança a entender que os números representam coisas reais, base do raciocínio matemático que ela vai usar pela vida.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Tampas grandes de garrafa PET(20)sucata
- Pedrinhas lisas do tamanho de um ovo(15)sucata
- Caixas de papelão sucata(2)sucata
- Tapete ou manta limpa(1)
Para começar
Cada criança pega uma tampa ou pedrinha da caixa e a mostra para a roda, dizendo o nome do que é.
“Olha o meu tesouro! É uma tampinha. Quem tem mais?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF