Ajuntando as Coisinhas do Quintal
As crianças saem para o quintal e recolhem pequenos objetos da natureza e da sucata, descobrindo o que é parecido e o que é diferente entre eles. Durante a brincadeira, cada achado ganha seu lugar, em um jeito de organizar o mundo que combina com o dia a dia da turma. É uma atividade simples, que cabe bem na rotina ao ar livre e desperta muita curiosidade e conversa entre os pequenos.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a percepção de semelhanças e diferenças entre objetos, base para o pensamento lógico.
Exercita a coordenação das mãos ao pegar, separar e reposicionar objetos pequenos e variados.
Estimula a criança a tomar pequenas decisões sobre onde cada objeto deve ficar.
Amplia o vocabulário relacionado a cores, tamanhos e comparações, como maior, menor e igual.
O que diz a BNCC
EI02ET05 — Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
O código EI02ET05, do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena comece a classificar objetos segundo algum atributo, como tamanho, peso, cor ou forma. Na prática, isso significa perceber semelhanças e diferenças e reunir coisas que têm uma característica em comum. Nesta atividade, a criança observa os objetos encontrados e decide agrupá-los por critérios como cor e tamanho, exercitando esse olhar de comparação. Trata-se de uma etapa inicial do raciocínio lógico, que mais adiante vai sustentar a compreensão de números e de conjuntos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança junta objetos pelo tamanho e pela cor, ela começa a pensar em semelhanças e diferenças, base para entender números e organizar o mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Tampinhas grandes de garrafa pet(12)sucata
- Rolos de papel higiênico vazios(6)sucata
- Caixas de papelão baixas(2)sucata
- Pinhas, folhas grandes e pedras lisas do quintal(6)
- Tapete ou lençol(1)
Para começar
O adulto senta com as crianças no tapete e tira os objetos da caixa um por um, nomeando cor e tamanho.
“Olha que tampinha vermelha! Ela é grande ou pequena?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF