Pincel de Sombra no Papel Cinza
Neste momento, as crianças descobrem como o mesmo lápis de grafite pode deixar marcas muito diferentes no papel, dependendo da força com que é usado. Com olhar atento e as próprias mãos, elas percebem que um traço pode ser fino, escuro ou macio. É uma experiência simples, que cabe bem em qualquer momento da rotina e desperta muita curiosidade.
O que a criança desenvolve
Ganha mais controle sobre a força e o movimento da mão ao segurar e deslizar o grafite no papel.
Percebe que ações diferentes produzem resultados diferentes e começa a comparar o que observa.
Amplia o vocabulário para descrever o que vê e sente, usando palavras como fino, escuro e macio.
Exercita a capacidade de experimentar, observar e tirar as próprias conclusões sobre o que acontece.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC pede que, nesta faixa etária, a criança explore e descreva semelhanças e diferenças entre características dos objetos, como textura, massa e tamanho, dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI02ET01). Na prática, isso significa observar o que muda quando algo é feito de outro jeito e começar a dizer, com suas palavras, o que percebe. Nesta atividade, a criança compara traços fortes e leves e nota as diferenças no resultado que vê e sente. Assim, ela constrói o início da observação atenta e da descrição das propriedades das coisas ao seu redor.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara o traço forte com o fraco e percebe a diferença na própria mão, ela aprende a observar e descrever propriedades reais dos objetos, uma base para entender o mundo além de só desenhar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Papel sulfite branco(1 folha por criança)
- Grafite grosso (ou carvão de lenha limpo)(1 por criança)
- Papel-toalha ou pano velho(1 por criança)sucata
- Potinhos de iogurte lavados(3)sucata
Para começar
Cada criança pega o grafite, observa a cor e encosta na folha sem pressionar. O adulto pede que sintam a diferença entre o grafite e o papel com a ponta do dedo.
“Olha, seu risquinho saiu cinza! Passa de leve, como uma cosquinha no papel.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF