Caixinha das Meninas e dos Meninos
Na Caixinha das Meninas e dos Meninos, as crianças escolhem entre bonecas e bolas e as colocam em duas caixas, uma para as meninas e outra para os meninos da turma. É um momento de organizar, separar e perceber quantos são em cada grupo, enquanto um adulto acompanha e ajuda a contar com as mãos. A atividade cabe muito bem na rotina de pequenos e pequenas que estão começando a entender o mundo das quantidades, e vale a pena porque transforma algo do dia a dia em uma descoberta concreta e divertida.
O que a criança desenvolve
A criança começa a compreender que quantidades podem ser comparadas e organizadas em grupos.
Pegar, soltar e manipular pequenos objetos com as mãos fortalece a coordenação motora fina.
Ao escolher onde cada objeto vai, a criança exercita a tomada de decisão e a independência nas pequenas escolhas.
Participar de um grupo e perceber a presença de colegas ajuda a criança a reconhecer e valorizar as diferenças entre todos.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
A BNCC, no campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças comecem a registrar quantidades, tanto de pessoas quanto de objetos da mesma natureza. Na prática, isso significa perceber que é possível juntar e separar coisas e saber dizer, de forma simples, quantas há em cada grupo. O código EI02ET08 orienta justamente esse olhar para a quantidade de meninas e meninos, presentes ou ausentes, e para a quantidade de objetos como bonecas, bolas e livros. Esta atividade conecta a criança a esse objetivo ao convidá-la a organizar elementos reais do seu cotidiano em grupos e a observar o que resulta dessa organização.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança separa e conta objetos com as mãos, ela começa a entender que quantidade é algo que se pode comparar e organizar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5
O que você vai precisar
- Bonecas de pano ou plástico grandes(6)
- Bolas macias(6)
- Caixas de papelão(2)sucata
- Desenhos de menina e menino em papel(2)sucata
Para começar
Mostrar as duas caixas e apontar cada desenho, dizendo quem vai em cada uma.
“Essa caixa é das meninas, essa é dos meninos. Vamos ver onde cada um vai?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF