Meu Jeitinho de Pedir: o Cantinho do Lavar
Durante o cuidado com o próprio corpo, como lavar as mãos e calçar o sapato, a criança descobre que pode dizer o que precisa e o que sente, usando pequenas palavras e gestos. Enquanto isso, o adulto dá nome às emoções que aparecem, ajudando a criança a reconhecê-las. É um momento simples da rotina que vale a pena porque transforma o cuidado diário em uma primeira conversa sobre si mesma.
O que a criança desenvolve
Amplia o repertório de palavras e gestos que a criança usa para pedir o que precisa.
Ajuda a criança a começar a reconhecer e nomear o que sente durante a rotina de cuidado.
Fortalece a confiança da criança para expressar suas necessidades ao cuidar do próprio corpo.
Estimula a relação entre o que acontece no corpo, o que a criança sente e as palavras que o descrevem.
O que diz a BNCC
EI02EO04 — Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, código EI02EO04, pede que as crianças bem pequenas aprendam a se comunicar com colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. Na prática, isso significa que a criança vai percebendo que suas necessidades podem ser expressas e que o outro pode entendê-las. Também é um caminho para que ela entenda o que os outros querem dizer. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a comunicação no centro de momentos reais e cotidianos, em que pedir ajuda e nomear sentimentos faz parte do dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a pedir o que precisa e a dizer o que sente durante o cuidado com o próprio corpo, ela constrói autonomia e confiança para se comunicar com os adultos e os colegas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Sabão líquido neutro(1 dosador pequeno)
- Toalhas de pano(1 por criança)
- Bacia plástica pequena(1)sucata
- Tapete antiderrapante ou toalha grossa dobrada(1)sucata
- Cartões com desenho de mão e de sapato(4)sucata
Para começar
O adulto chama uma criança de cada vez para a pia, mostrando as mãos sujas e dizendo o que vai acontecer.
“Vamos lavar as mãos? Você quer ajuda ou quer tentar sozinho?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF