Argila Que Vira Bolinha e Caixinha
Com as mãos sujas de argila, a criança amassa, rola e aperta, e aos poucos percebe que aquele material macio pode virar bolinhas, rolinhos e pequenos volumes que ficam de pé. É uma experiência de descoberta sensorial que cabe muito bem nos momentos de exploração livre da rotina na Educação Infantil e mostra, de forma concreta, como as coisas mudam de forma e ganham altura.
O que a criança desenvolve
A criança fortalece a musculatura das mãos e dos dedos ao amassar, rolar e apertar a argila.
Ela começa a perceber que um mesmo material pode ganhar diferentes formas e alturas conforme é manipulado.
A criança experimenta maneiras próprias de transformar a argila, ampliando seu repertório expressivo.
Ao fazer escolhas sobre o que criar e como criar, ela exercita a tomada de decisão em uma atividade de exploração.
O que diz a BNCC
EI02TS02 — Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
A BNCC pede que, entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses, a criança utilize materiais variados que permitam manipulação, como argila e massa de modelar, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. Na prática, isso significa dar à criança a chance de tocar, transformar e construir com as mãos, percebendo as diferenças entre algo achatado e algo com altura. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante de um material que se transforma diante dos seus gestos, ajudando-a a perceber formas e volumes de maneira viva. O trabalho acontece no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a expressão e a exploração do mundo por meio de linguagens diversas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao mexer na argila, a criança entende que um material pode mudar de forma e ganhar altura, o que prepara o olhar para o mundo tridimensional.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Argila ou massinha de sal caseira(1 porção por criança (tamanho de bola de pingue-pongue))
- Pano ou toalhinha úmida(1 por criança)sucata
- Plástico ou papel kraft(1 folha grande)sucata
- Copinho ou pote pequeno de plástico(1 para o adulto)sucata
Para começar
Apresente a porção de argila sobre a mesa e deixe a criança tocar à vontade, apertando e sentindo a textura.
“Olha, está gelada e macia! Aperta com a mão.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF