Sobre estas questões de Mapas e imagens de satélite
Esta página reúne 9 questões de Mapas e imagens de satélite voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Formas de representação e pensamento espacial, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Função do mapa digital; Orientação espacial.; Escala cartográfica.; diferença entre imagem e representação cartográfica.
Objetivos pedagógicos principais: Reconhecer a função · fixacao · Relacionar rosa dos .
3F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreensão, Aplicação, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, comparativo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF05GE06Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Uma pessoa abre um aplicativo de mapas para ir de casa ao posto de saúde. Na tela, aparecem ruas, quarteirões, pontos de referência e a indicação do trajeto mais curto.
— Considerando a situação descrita, qual é a principal função do mapa digital para o deslocamento da pessoa?
- A) Permitir que a pessoa fale com o posto de saúde e confirme o atendimento antes de sair de casa.
- B) Mostrar apenas o endereço final, dispensando a necessidade de consultar o percurso até o local desejado.
- C) Substituir completamente a necessidade de sair de casa, pois o mapa resolve o deslocamento sem que a pessoa precise ir ao local.
- D) Indicar a posição dos lugares e organizar o caminho, ajudando a orientar o deslocamento entre a origem e o destino.
- E) Mostrar a quantidade de moradores da rua e a oferta de serviços públicos em toda a cidade durante a navegação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Função do mapa digital
💡 Dica de resolução
Identifique como o mapa representa os lugares e orienta o trajeto entre origem e destino.
✅ Resposta correta: D
Corresponde à função principal do mapa digital no deslocamento: localizar pontos no espaço e orientar o trajeto até o destino.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O aluno confunde a função de mapa com a de comunicação por aplicativo, que é outro recurso e não a principal função do mapa.
❌ B) O aluno se apoia em uma leitura rasa e foca só no destino, ignorando que o mapa também organiza o trajeto e orienta o caminho.
❌ C) O aluno extrapola o uso do mapa, atribuindo a ele uma função que não é possível: o mapa orienta, mas não substitui o deslocamento real.
❌ E) O aluno aplica ao mapa digital uma função de levantamento de dados urbanos que não é a finalidade descrita no enunciado.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como mapas representam lugares, trajetos e pontos de referência para orientar deslocamentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF03GE06Fácil🧠 Aplicação⏱ 1 a 2 minu
Um mapa escolar traz uma rosa dos ventos com as letras N, S, L e O. A sala de informática fica acima do centro do mapa e a biblioteca, à direita.
— Se o topo do mapa representa o norte, em que direção a biblioteca está em relação ao centro representado?
- A) A biblioteca está ao sul do centro do mapa.
- B) A biblioteca está a oeste do centro do mapa.
- C) A biblioteca está a leste do centro do mapa.
- D) A biblioteca está a nordeste do centro do mapa.
- E) A biblioteca está ao norte do centro do mapa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Orientação espacial.
💡 Dica de resolução
Observe que direita no mapa, com norte para cima, corresponde a leste.
✅ Resposta correta: C
Resposta correta: como o topo do mapa indica o norte e a biblioteca está à direita do centro, a direção correspondente é leste.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O aluno troca a direção oposta no mapa, confundindo a posição da biblioteca com a região abaixo do centro, que não foi indicada no enunciado.
❌ B) O aluno inverte o sentido da orientação espacial: como a biblioteca está à direita, conclui pela direção contrária, quando a direita corresponde a leste nesse mapa.
❌ D) O aluno usa uma direção composta sem base no texto, como se a posição da biblioteca combinasse duas orientações ao mesmo tempo, mas o enunciado indica apenas a direita do centro.
❌ E) O aluno pode ter fixado apenas a informação de que o topo do mapa representa o norte e ignorado que a biblioteca está à direita do centro, não acima dele.
📚 Reveja antes de resolver
Rosa dos ventos e pontos cardeais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Relacionar rosa dos
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicação
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Nível de leitura: Simples
Estilo do enunciado: Direto e objetivo.
Contexto de aplicação: Cartografia escolar.
Papel na prova: Localizar orientação
Peso pedagógico: Básico
Poder de discriminação: Baixo
Autonomia do enunciado: Alta.
Cobertura da habilidade: Leitura de
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 3BNCC EF06GE08Média🧠 Aplicação⏱ 2 a 3 minu
Em um mapa de bairro, a distância entre a escola e a praça mede 4 cm. A escala informada é 1:5.000.
— Qual é a distância real aproximada entre a escola e a praça?
- A) A distância real é de 4.000 metros.
- B) A distância real é de 2 quilômetros.
- C) A distância real é de 20 metros.
- D) A distância real é de 200 metros.
- E) A distância real é de 500 metros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Escala cartográfica.
💡 Dica de resolução
Multiplique a medida do mapa pela escala e converta centímetros em metros.
✅ Resposta correta: D
Resposta correta: aplica a escala 1:5.000 multiplicando 4 cm por 5.000 e convertendo centímetros em metros.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O aluno aplica uma multiplicação sem considerar a unidade correta da escala, mantendo um resultado em metros muito acima do valor real obtido pela conversão de centímetros.
❌ B) O aluno extrapola a medida do mapa e transforma a escala em uma distância muito maior do que a suportada pelos dados, sem fazer a conversão exata para metros.
❌ C) O aluno leu apenas os 4 cm do mapa e reduziu a distância sem aplicar corretamente a escala, tratando a medida do mapa como se já estivesse próxima da realidade.
❌ E) O aluno confunde a leitura da escala com uma conversão direta e chega a um valor intermediário plausível, mas sem manter a proporcionalidade correta entre mapa e realidade.
📚 Reveja antes de resolver
Conversão de unidades de comprimento.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Aplicar escala carto
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicação
Dificuldade: Média
Tempo estimado: 2 a 3 minu
Nível de leitura: Básico
Estilo do enunciado: Objetivo e direto.
Contexto de aplicação: Mapa de bairro.
Papel na prova: Verificar leitura de
Peso pedagógico: Médio
Poder de discriminação: Alto
Autonomia do enunciado: Alta.
Cobertura da habilidade: Leitura de
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EF05GE08Média🧠 Compreensão⏱ 2 a 3 minu
Em uma aula, a professora mostra uma fotografia aérea e um mapa da mesma área urbana. Na fotografia, aparecem telhados e sombras; no mapa, aparecem ruas, nomes e símbolos.
— Que diferença fundamental entre essas duas formas de representação espacial fica evidenciada no texto?
- A) A fotografia aérea mostra a aparência da superfície como ela é observada, enquanto o mapa organiza e representa elementos por meio de símbolos e seleção de informações.
- B) A fotografia aérea substitui o mapa porque apresenta nomes, ruas e símbolos de forma mais detalhada e objetiva.
- C) A fotografia aérea serve apenas para localizar ruas e bairros, enquanto o mapa serve apenas para registrar sombras e telhados.
- D) A fotografia aérea e o mapa são formas idênticas de representação, pois ambos mostram todos os elementos da área sem seleção.
- E) O mapa registra a realidade exata da superfície, enquanto a fotografia aérea simplifica os elementos para facilitar a leitura.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diferença entre imagem e representação cartográfica
💡 Dica de resolução
Observe o que cada recurso mostra e como organiza a informação.
✅ Resposta correta: A
Resposta correta. Reconhece que a fotografia aérea registra a aparência visível do espaço e que o mapa é uma representação construída, com seleção e simbolização dos elementos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O aluno inverte a função dos dois recursos. A fotografia aérea não é a fonte principal de nomes e símbolos; isso é próprio do mapa, que organiza informações para leitura geográfica.
❌ C) O aluno se prende a elementos visíveis no texto e troca as funções das representações. Ruas e bairros são organizados no mapa, enquanto sombras e telhados aparecem na fotografia aérea.
❌ D) O aluno generaliza indevidamente ao afirmar que ambos mostram tudo. O mapa, ao contrário, sempre faz seleção e uso de símbolos, e a fotografia aérea não possui a mesma lógica cartográfica.
❌ E) O aluno troca as funções: o mapa não registra a realidade de modo exato e direto; ele representa e seleciona informações. A fotografia aérea, por sua vez, capta a aparência da área.
📚 Reveja antes de resolver
seleção e simbolização no mapa
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Distinguir fotografi
Raciocínio: comparativo
Taxonomia Bloom: Compreensão
Dificuldade: Média
Tempo estimado: 2 a 3 minu
Nível de leitura: básico
Estilo do enunciado: comparação direta
Contexto de aplicação: cartografia e leitur
Papel na prova: interpretação de rep
Peso pedagógico: médio
Poder de discriminação: Médio
Autonomia do enunciado: alta
Cobertura da habilidade: leitura de
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 5BNCC EF04GE10Média🧠 Compreensão⏱ 2 a 3 minu
Um mapa urbano usa cores diferentes para indicar áreas residenciais, comerciais e de preservação ambiental. A legenda explica o significado de cada cor.
— Qual é a função da legenda nesse tipo de mapa?
- A) Mostrar a distância real entre os bairros e facilitar o cálculo do tamanho das áreas representadas.
- B) Indicar o significado das cores, dos símbolos e dos sinais usados na representação cartográfica.
- C) Indicar o nome das ruas e dos equipamentos urbanos que aparecem em cada setor do mapa.
- D) Ajudar a definir o tema principal do mapa, mostrando se ele trata de moradia, comércio ou preservação.
- E) Informar a direção dos pontos cardeais para orientar a leitura do espaço representado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Função da legenda
💡 Dica de resolução
Pense no que a legenda explica para o leitor do mapa.
✅ Resposta correta: B
Resposta conceitualmente correta, pois a legenda esclarece o código visual do mapa e permite interpretar o que cada cor ou símbolo representa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O aluno confundiu legenda com escala. A distância real e o tamanho das áreas são interpretados pela escala, não pela legenda.
❌ C) O aluno atribuiu à legenda a função de localizar elementos específicos do espaço urbano, mas nomes de ruas e equipamentos pertencem ao conteúdo do mapa, não à explicação da legenda.
❌ D) O aluno extrapolou a função da legenda. Ela pode apoiar a leitura do tema, mas sua função principal é explicar os códigos visuais usados na representação.
❌ E) O aluno confundiu legenda com orientação cartográfica. A direção dos pontos cardeais é indicada pela rosa dos ventos, não pela legenda.
📚 Reveja antes de resolver
Leitura de mapas e simbologia cartográfica
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Reconhecer a função
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreensão
Dificuldade: Média
Tempo estimado: 2 a 3 minu
Nível de leitura: Fácil
Estilo do enunciado: Direto e contextuali
Contexto de aplicação: Mapa urbano com core
Papel na prova: Verificar leitura ca
Peso pedagógico: Básico
Poder de discriminação: Médio
Autonomia do enunciado: Alta
Cobertura da habilidade: Interpreta
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 6BNCC EF04GE09Fácil🧠 Compreensão⏱ 1 a 2 minu
Durante uma atividade de Geografia, estudantes analisaram um mapa simplificado do centro de uma cidade. No mapa, o hospital aparece localizado três quadras ao norte e duas quadras a leste da rodoviária. Essas informações são usadas para orientar uma pessoa que pretende deslocar-se da rodoviária até o hospital.
Com base nas informações do mapa, qual informação espacial é representada diretamente para orientar esse deslocamento?
- A) Somente a posição da rodoviária, sem localizar o hospital.
- B) Somente o deslocamento de três quadras para o norte.
- C) A direção e a posição do hospital em relação à rodoviária.
- D) Apenas a distância em quadras, sem indicar orientação espacial.
- E) Somente o deslocamento de duas quadras para o leste.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
posição relativa e direção
💡 Dica de resolução
Observe a direção e a referência entre os pontos.
✅ Resposta correta: C
O mapa informa que o hospital está ao norte e a leste da rodoviária, indicando sua direção e sua posição relativa ao ponto de partida. As quadras quantificam o deslocamento, mas a informação espacial central é a relação de localização entre os dois lugares.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa inverte o elemento localizado: o mapa descreve a posição do hospital em relação à rodoviária, e não o contrário.
❌ B) A alternativa considera apenas uma das duas orientações informadas e desconsidera a localização a leste.
❌ D) A alternativa reduz a informação aos números de quadras, embora o mapa também indique as direções norte e leste.
❌ E) A alternativa considera apenas a orientação leste e desconsidera a localização ao norte.
📚 Reveja antes de resolver
orientação espacial no mapa
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Reconhecer orientaçã
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreensão
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Nível de leitura: básico
Estilo do enunciado: objetivo e direto
Contexto de aplicação: Geografia cartográfi
Papel na prova: item de leitura cart
Peso pedagógico: baixo a me
Poder de discriminação: Medio
Autonomia do enunciado: alta
Cobertura da habilidade: Leitura de
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03GE06Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
EF04GE09Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas.
EF04GE10Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.
EF05GE06Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.
EF05GE08Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
EF05GE09Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades, utilizando mapas temáticos e representações gráficas.
EF06GE08Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
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