Na escola, Bia desenhou o caminho da sala até o pátio. Ela escreveu seu nome e pintou a folha. O que Bia deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Bia desenhou o caminho da sala até o pátio. Ela escreveu seu nome e pintou a folha. O que Bia deve marcar para achar o caminho depois?
- A) Desenhar apenas a sala
- B) Pintar somente o caminho
- C) Escrever apenas o nome de Bia
- D) Apagar os lugares do caminho
- E) Marcar lugares fáceis de reconhecer
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Bia desenhou o caminho da sala até o pátio, escreveu seu nome e pintou a folha. A pergunta é o que ela deve marcar para conseguir achar o caminho depois, ou seja, quais sinais ajudam a reconhecer o trajeto quando ela voltar a ele.
- Para encontrar um caminho depois, é preciso registrar referências ao longo do percurso, pontos que sejam fáceis de reconhecer e que sirvam de guia, como uma porta, uma árvore, um banco ou uma parede colorida. Por isso a alternativa E, marcar lugares fáceis de reconhecer, é a correta.
- A alternativa A está errada porque desenhar só a sala indica apenas o ponto de partida e não mostra o caminho até o pátio.
- A alternativa B está errada porque pintar apenas o caminho não acrescenta nenhuma referência que ajude a se localizar ao longo do trajeto.
- A alternativa C está errada porque escrever o nome de Bia identifica quem fez o desenho, mas não informa nada sobre o caminho.
- A alternativa D está errada porque apagar os lugares do caminho remove exatamente as informações que serviriam de guia para reencontrá-lo.
- Conclusão: o caminho se recupera pelos pontos de referência, e a resposta correta é a E.
💡 Dica: Identifique o elemento que ajuda a orientar o percurso no desenho esquemático.
Alternativa por alternativa
Acredita que registrar apenas o ponto de partida já basta para refazer o trajeto. Não percebe que o caminho precisa de referências ao longo do percurso.
Imagina que destacar o próprio caminho com cor é suficiente para se orientar depois. Não percebe que a cor do traçado não oferece pontos de referência para reconhecer lugares.
Por que engana: Confundir elementos que facilitam a orientação com elementos técnicos como escala ou curvas de nível.
Entende que identificar o desenho com o nome de quem o fez ajuda a encontrar o caminho. Confunde identificação da autoria com informação de localização.
Pensa que apagar os lugares pode deixar o caminho mais simples de lembrar. Não percebe que, ao apagar as referências, perde justamente os sinais que guiariam o retorno ao trajeto.
Lugares fáceis de reconhecer ajudam a pessoa a saber onde está e a seguir o caminho, como a sala, o pátio ou uma árvore.
Raio-X da questão
representação de pontos de referência
diagnostico
noções básicas de orientação espacial
estude como representar pontos de referência em mapas e desenhos esquemáticos
Confundir elementos que facilitam a orientação com elementos técnicos como escala ou curvas de nível.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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