Transcrição do podcast: “Some schools want to include students with disabilities, but they do not have enough…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Transcrição do podcast: “Some schools want to include students with disabilities, but they do not have enough trained staff or suitable materials. Without these resources, teachers may not be able to support every student properly.” Ouça um podcast sobre a educação inclusiva e identifique um argumento contra a sua implementação nas escolas.
- A) Falta de recursos adequados.
- B) A inclusão melhora a aprendizagem.
- C) A inclusão respeita diferenças.
- D) A inclusão amplia a participação.
- E) A inclusão fortalece a convivência.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um argumento contra a implementação da educação inclusiva nas escolas, ou seja, uma razão que dificulte ou impeça essa implementação. Passo 2: A transcrição afirma que algumas escolas querem incluir alunos com deficiência, mas não têm equipe treinada nem materiais adequados, e que sem esses recursos os professores podem não conseguir apoiar adequadamente cada aluno. Passo 3: Essa é exatamente a ideia de falta de recursos, que funciona como obstáculo à inclusão. Portanto, a alternativa A, Falta de recursos adequados, é a correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois afirma que a inclusão melhora a aprendizagem, um argumento a favor. Passo 5: A alternativa C está errada, pois afirma que a inclusão respeita diferenças, um argumento a favor. Passo 6: A alternativa D está errada, pois afirma que a inclusão amplia a participação, um argumento a favor. Passo 7: A alternativa E está errada, pois afirma que a inclusão fortalece a convivência, um argumento a favor. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, e a questão exige apenas identificar, entre as opções, aquela que expressa um obstáculo e não um benefício da inclusão.
💡 Dica: Identifique no trecho a dificuldade apresentada para implementar a inclusão.
Alternativa por alternativa
O podcast aponta que a falta de profissionais capacitados e de materiais apropriados pode dificultar o apoio aos estudantes.
O aluno pode ter lido a palavra inclusão e associado o tema a algo positivo, sem perceber que a pergunta pede um argumento contrário. Ele deixou de atentar à expressão contra a sua implementação.
Por que engana: Confundir argumentos favoráveis à inclusão, apresentados nas alternativas, com a dificuldade explicitamente mencionada no trecho: a falta de equipe treinada e materiais adequados.
O aluno pode ter confundido o tema do texto com a ideia de respeito às diferenças, presente no discurso geral sobre inclusão, e marcado a alternativa que soa mais acolhedora. Não identificou que a alternativa defende a inclusão, e não se opõe a ela.
O aluno pode ter pensado que a participação ampliada seria um problema, por imaginar que mais alunos em sala tornam a aula mais difícil. Ele não observou que a alternativa descreve um benefício da inclusão e não um argumento contra ela.
O aluno pode ter se guiado pela ideia intuitiva de que conviver com as diferenças é sempre positivo, sem notar que a questão pede um argumento contrário. Assim, marcou uma afirmação favorável à inclusão como se fosse um obstáculo.
Raio-X da questão
Argumentos sobre educação inclusiva
avaliacao
Vocabulário sobre educação inclusiva · Compreensão de texto em inglês
Revise como identificar argumentos e informações explícitas em um texto oral em inglês.
Confundir argumentos favoráveis à inclusão, apresentados nas alternativas, com a dificuldade explicitamente mencionada no trecho: a falta de equipe treinada e materiais adequados.
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