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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF15LP17Fácil⏱ curto

Poema concreto: SOL em letras grandes e amarelas, com raios vermelhos ao redor. Analise o poema concreto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP17

Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Poema concreto: SOL em letras grandes e amarelas, com raios vermelhos ao redor. Analise o poema concreto exposto. Quais elementos visuais mais chamam sua atenção?

  1. A) Sons das palavras são mais importantes que a forma.
  2. B) Elementos visuais não têm relação com o texto.
  3. C) O tamanho das palavras é irrelevante.
  4. D) A falta de imagens não importa.
  5. E) As cores vivas atraem o olhar.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o poema concreto SOL, com letras grandes e amarelas e raios vermelhos ao redor. Pergunta-se quais elementos visuais mais chamam a atenção, então a resposta deve apontar algo visível no próprio poema. Passo 2: No poema concreto, a forma gráfica faz parte do sentido. Aqui, o destaque visual vem das cores vivas (amarelo e vermelho), que são o que mais atrai o olhar antes de qualquer leitura. Passo 3: Por isso a alternativa E está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois no poema concreto a forma visual é o foco, e não o som das palavras. Passo 5: A alternativa B está errada, porque no poema concreto os elementos visuais se ligam diretamente ao significado do texto, como os raios em volta do SOL. Passo 6: A alternativa C está errada, já que o tamanho grande das letras é justamente um dos recursos visuais descritos no enunciado. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a ausência de imagens figurativas não impede que o poema comunique pela sua forma visual. Passo 8: O gabarito oficial E coincide com a análise feita.

💡 Dica: Observe as cores e o tamanho das letras descritos no poema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde poema concreto com poesia sonora, em que a musicalidade e os sons são o centro. Ele não percebe que, no concretismo, a disposição gráfica é o principal recurso.

Por que engana: O aluno pode ignorar as características visuais descritas no enunciado e escolher uma alternativa que afirma que a forma ou as imagens não são importantes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a parte visual é decoração separada do conteúdo. Não percebe que os raios e as letras grandes reforçam a ideia de SOL.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno ignora que o enunciado menciona as letras grandes como um traço visual relevante. Assim, descarta o tamanho como se não tivesse efeito sobre a leitura.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a expressão visual depende de imagens figurativas, como desenhos. Não compreende que a poesia concreta comunica com letras, cores e disposição.

E Correta

As letras amarelas e os raios vermelhos deixam as cores bem visíveis no poema.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Elementos visuais do poema

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Identificação de elementos visuais · Relação entre forma e sentido

📚 Reveja

Revise como cores, formas e tamanhos contribuem para o sentido de poemas concretos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode ignorar as características visuais descritas no enunciado e escolher uma alternativa que afirma que a forma ou as imagens não são importantes.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

literario

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